九岁小孩子不听话该怎么办
这是一个孩子的基本的性格特征,之前也有一个让我很焦虑的案例,我觉得我们这里主要以两点为主。
第一点是孩子小的时候,小时候是孩子对于世界的感知和认知,只要是一个人,一点都没有错。
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2岁时孩子的表现还没有完全形成,自我意识觉醒,这个阶段的孩子很“调皮”,你说什么他都能按照自己的想法去做。
而且他们会按照自己的计划和意愿来做事,慢慢地就会像大人一样。
这个时期的孩子在自己的世界里,有时候也会对大人有一些过激的行为,当然,这个阶段的孩子,同时也是自我意识比较强的阶段。
特别喜欢被父母管控,孩子也特别讨厌这样的管教,他们内心觉得自己在爸妈面前永远是个乖孩子,不用担心被骂。
可是,突然有一天,他就和自己的父母说,他觉得自己长大了,不再是小孩子了,要像个大人一样去做自己的事情。
如果父母不能理解孩子,总是强制要求孩子,那么他们就会产生强烈的反抗心理,最终导致亲子关系破裂。
很多时候,是父母太过于着急,看到孩子表现不符合自己的标准,就着急上火,忍不住要对孩子发脾气,而最终导致的结果就是父母越着急越糟糕,孩子表现不符合自己的标准。
所以,父母要理解孩子,减少对孩子的控制欲,学会沟通和包容孩子。
我们应该如何缓解亲子关系呢?
1.把命令改为商量
比如,每天玩手机的时间是多少合适,每天玩手机的时间是多少,如果超时就要有惩罚。
可以和孩子一起制定一份规则,比如,每天玩手机的时间是多少合适,如果超时就要有惩罚。
规则制定出来之后,父母就要和孩子共同遵守,如果规则制定出来之后,父母就要和孩子一起去执行,不要把“约定”变成父母单方面的“命令”,那样不仅失去了和孩子的“约定”,同时也失去了孩子对自己的“约法三章”的能力。
我们在和孩子“约法三章”时,要注意四点:
1、要清晰地指出孩子需要改进的行为。
比如:一天玩手机不能超过1个小时,玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确,便于测量。要清楚地说明孩子完成约定的时间,并且在家长的监督下完成。
2、要清晰地指出孩子需要改进的行为。
比如:一天玩手机不能超过1个小时,玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确,便于测量。
相比“每天玩手机时间不能太长”,“每天玩手机时间不能超过1个小时”就更容易测量。目标具体、明确,孩子就更容易操作。
3、要清楚地说明孩子完成约定的奖惩政策。
在此过程中,要少说“不”,多说“可以”。比如:“如果你完成了约定,可以去看一场电影”,而不要说“如果你没有完成约定,就不能看电影”。两个说法意思虽然相同,但如果孩子朝着积极的方向努力,他完成目标的可能性就更大。
4、要把约定书面化,并张贴在家里的显眼处,让孩子和家长时时刻刻可以看到。
当孩子完成了约定,哪怕是阶段性的约定时,父母都要及时给与鼓励。当孩子没有完成约定,需要承担的违约责任也绝对要承担。如果不追究违约责任,约定就没有丝毫约束力了。
5、也是最重要的一点,就是要注重“约法三章”的 “约”字。
在达成约定的过程中,要尽量吸取孩子的意见。千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。
任何时候,家庭教育要想取得真正的成就,都必须建立在无条件的爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。
否则,无论我们的教育方法或教育内容是多么的正确,对孩子的未来是多么的有价值,都难以实现。
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