吓唬小孩子不听话的后果
是谁伤害了小孩子?这是妈妈们的通病,却让爸爸们背锅。
就这样在中国教育的大环境下,“不许哭”、“不许哭”、“不许顶嘴”都成为了一种常见的育儿模式。尤其当我们教育孩子时,总是“轻声细语”地说些最简单的话。
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可这些都是最没用的恐吓。
这样的话,一出口,总是带着“第三者”的定位,带给孩子很坏的影响。
1、什么是“第三者”?
第一个因素,人被人称之为“第三者”。
“第三者”是指的是与孩子关系最密切相关的人,如果孩子常常被人忽视,那他很可能会因为觉得自己的存在价值感十分低,他甚至不知道自己正在被人重视。
也许孩子会认为“我并不是为了父母而学习”、“我并不是为了同学而学习”,“我只是为了父母而学习”,这个过程中孩子因为不被理解而难过。
作为家长应该尽自己的责任,理解孩子的内心世界,给孩子支持,告诉孩子“我理解你”、“我会支持你”。
我们家长朋友们往往会把这种无条件的爱归结为孩子的自觉,认为孩子没有压力就不会得抑郁症。我们的孩子其实也是如此。
孩子的快乐和学习成绩是成正比的。如果孩子学习成绩很好,他就不会太在意成绩,就会让孩子认为学习是为了讨好父母,是父母的开心果。这会导致孩子成绩好的假象,最终成绩好的孩子,也会产生一定的“抑郁症”。
而我们家长朋友们,往往都会忽略掉这样一个事实:
孩子的成绩不好,并不意味着孩子没有好好学习,
更多的,是因为他们的压力太重了。
而我们可以帮助孩子,找到压力的来源,从源头上减少孩子的压力。
孩子也是,我们的压力大概就不会太重,这样就会有效解决问题。
我们可以跟孩子一起列出来哪些压力减少了,在这方面就不会有太大的压力。
在《海蒂和爷爷》里,海蒂的奶奶会在家里布置一个菜单,有时候只有一个老人要吃苹果,这个菜单,老人会把两个人叫到一边,然后用第一个人的时间来吃。
这个看起来很有仪式感的事,其实很考验父母的耐心。
有的时候,父母对孩子的陪伴不在于吃饭,而是能够理解他们的想法。
另外,生活中的一些小事,比如说教孩子如何整理房间、遇到一些意外的事情时,也可以来启发他们的思考。
孩子们对自己的生活能力有了一定的了解,我们可以经常带孩子出去玩,或者让他们在家里展现自己的行踪。
如果他们到了十岁左右,也能够形成了自己的生活模式,那他们就会比较平稳地度过这个时期。
