父母觉得孩子不听话了怎么办
大家都认为,孩子越不听话,就越是会这样的问题,那父母到底该如何应对呢?今天,我就来和大家聊聊如何应对孩子的不听话。
一、为什么孩子不听话
点咨询免费领取《左养右学赖颂强讲如何改善孩子叛逆厌学提学习成绩的6个步骤》的电子书
很多父母都遇到过类似的问题,不知为什么,孩子越来越不听话,父母到底该怎么办?
育儿专家张思莱建议,孩子在两岁之前,一般会经历这样一个过程:
“依恋期”。
心理学家约翰·鲍尔比(JohnBowlby)通过观察把婴儿的分离焦虑分为三个阶段:
反抗阶段——嚎啕大哭,又踢又闹;
失望阶段——嚎啕大哭,又踢又闹;
超脱阶段——嚎啕大哭,又踢又闹;
超脱阶段——嚎啕大哭,又踢又闹;
超脱阶段——“做你自己”,又唱又跳;
超脱阶段——“做对自己,也做对自己”,又唱又跳;
超脱阶段——“做对自己,也做对自己”,又唱又跳,又玩橡皮;
超脱阶段——“做对自己,也做对自己”,又玩橡皮;
混乱阶段——“做对自己,也做对自己,也做对自己,也做对自己。”
这两个阶段的孩子,都有不同的思维方式,“做对自己”的思考方式是“深度思考”的表现。
也就是说,前两个阶段的孩子,虽然看似在听课,做笔记,但心思已经不在课堂上,有些孩子甚至趁着家长不注意力溜号、溜号。
第二阶段,“角色扮演”阶段
。
孩子把学到的知识,用在不同的角色扮演、学习、作业上,对知识进行了演绎、再现和再现,他们在亲身体验和探索中,逐渐成长。
这个过程中,难免会出现反复犯错误的情况,但并不可怕,重要的是要对此作出全面客观的评价,找到孩子的不足,进行针对性的解决。
第三阶段,“展示”阶段
。
孩子把学到的知识用在自己身上,每天发现孩子的问题,帮助孩子回答问题,与孩子一起讨论,分析,鼓励孩子参与其中,可以有效培养孩子的大局观、人生观、价值观。
第四阶段,“反馈”阶段
。在这个阶段,孩子在学习上投入的精力、心思、自制力,以及学习方法的改善,都会得到明显的改善。
第五阶段,“光辉”阶段
。孩子会有很多提高行动的动力,让孩子意识到自己在做某件事情的时候,确实需要达到一定的目的,哪怕是短期内的,只要坚持下去,他们就能够取得长足的进步。
例如,孩子会尝试着去做一些家务活,就能够获得相应的经济效益,或者为家庭做一些事情,例如给父母做一个表率,或者是和父母去咖啡店买一台电脑。
我们要知道,一个人不做家务,哪怕他有错,也是没有办法得到他人的帮助的。
因此,父母教育孩子,最好的办法就是“不做家务”,并且把孩子看作一个独立的人来对待。
这里的不做家务,就是指父母对孩子的行为不作为,并且直接拒绝孩子的请求,甚至是命令孩子来做。
因为,孩子天生就是行动派的,他们不愿意看到父母有懒惰的一面,不愿意看到父母没有责任感。
而家长的不当做法,很容易让孩子失去自信。
一个害怕在厨房里帮忙的妈妈,当孩子在客厅里帮忙的时候,妈妈就会不高兴,觉得孩子太调皮了,让他帮忙看着就好了。
如果妈妈什么都替孩子做了,当孩子在学校里帮老师干活的时候,妈妈就会觉得孩子太不像勤劳的孩子,总是在磨磨蹭蹭。
这样的结果是,孩子永远也学不会做家务。
所以,不要直接拒绝孩子的请求,而是要让孩子知道,等他自己动手后,就会有收获,这样孩子的付出才会有价值。
当孩子有了足够的价值感,他才会主动去做家务,并且积极地去参与其中。
