孩子有时候很不听话,总是让家长很头疼,可是孩子们的心里还有自己的主意。你有没有过这样的情形:你让孩子去洗澡,可是孩子还是拖拖拉拉的,不管你怎么催,孩子就是不去洗澡,这让你生气了。孩子的一些任性和固执让你很头疼。
有时候孩子不听话,或许是你的指令没有被孩子接受,当你说出这样的话,你的指令被孩子听到了,他没有经过大脑思考就做出了反应,那孩子也就成了我们口中的不听话。很多时候孩子不听话,是因为孩子的大脑没有发育完善,并不知道自己为什么不听话,不知道不应该怎样做,所以家长越说不听,越不做。我们可以给孩子设定一个任务,如孩子玩完玩具后,你可以问他:“你的玩具已经玩完了,我给你五分钟时间收拾玩具。”
你要是对孩子说:“你玩具已经玩完了,妈妈只剩下五分钟收拾玩具”,那孩子就会有一个紧迫感,他会觉得这是妈妈定下的任务,所以一定要做完。
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如果家长只是简单地命令孩子:“把玩具收起来”,孩子会认为自己做错了,而不是把玩具收起来。当你给孩子指令,他觉得这件事很无聊,他不愿意做,所以你的命令,孩子会有抵触心理。如果你明确指令,把玩具收起来,孩子会感觉很无聊。在心理学上,把这种厌恶的情绪带到学习中,也就是厌恶的情绪从家长身上“带走”了。
我们的方法,是尽量让孩子意识到自己的错误,并且明确自己的底线。比如,孩子玩了半小时手机后,就要告诉他,你把这个手机借给他,他可以玩儿几个小时,但是也要在完成作业的前提下才可以。这是规矩,而不是父母的意志。
第二,转移注意力
一旦孩子有跟你说“不”,你要意识到,这是孩子在跟你争夺控制权。孩子每次说“不”的时候,说明他的内心是在争夺控制权。而你要做的是转移孩子的注意力。
举个例子,你现在让孩子把手机收起来,孩子肯定不听,因为他会想:凭什么你也不遵守,为什么我要遵守?
这就好像你不让孩子把他所有的游戏都卸载了,他能玩一整天吗?不可能他能玩一天吗?你就是不能答应,不可能他能说到做到。而孩子的自控能力不强,他自己答应的事情就是不做到,或者你承诺了,也是耍赖,没办法达成,那就只能靠吼叫来让孩子遵守约定。
所以我们要改变对孩子的命令,改为商量,甚至是提出要求,孩子才会听。这时候我们要注意,谈判的范围可以适当扩大,要让孩子有参与感和自主权。比如说可以换成玩游戏的时间,玩半个小时之后就可以休息一下。孩子学会遵守规则,也就不会老是玩手机。
这对于我们自己来说是一个提升自我管理能力的机会,孩子在这个过程中可以锻炼,如何处理自己的事,是学习方面的,还是生活中的,能提高孩子的自控能力。
这样的机会也是非常难得的,家长可以适当地“放手”,在保证孩子的安全,同时也培养孩子的自我管理能力,孩子也会更加的自律。
第三,父母要善于用爱和鼓励,和孩子一起商量。
“妈妈相信你能按时完成”“妈妈相信你能独自完成”等等等,这种在孩子身上会让孩子得到父母的肯定,也会更加的自信,毕竟面对困难的时候也会有十足的勇气。
正确引导,给孩子制定合理的目标,孩子才会有前进的动力。
第四,让孩子做他自己能做的事。
父母总是希望自己的孩子成为什么样的人,那么自己就要先做什么样的人。不要总是拿着父母的想法要求孩子去做一些事情,以免与孩子产生矛盾。所以,父母应该给孩子安排一些能让孩子做自己想做的事情。
当孩子想要父母陪自己出去玩的时候,父母可以鼓励孩子把自己想要玩的玩具或者游戏都玩一下,并且跟孩子约定好孩子在完成任务之后的时间内,就不能玩手机,而是可以多看一会书,多陪陪父母。
