如何制约不听话的孩子条约?
关于纪律
以前我们只有一个问题:纪律是怎么样建立的?如何约束孩子的纪律?
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没有。
很多时候我们的问题,常常是对孩子的纪律不负责。
那么,我们就来看看问题的根源到底在哪里。
首先,孩子在家的时候,我们的纪律主要还是家长约束,而不是老师的纪律。
在家里的时候,我们的纪律主要是:先答应孩子的事情,比如说孩子写作业,家长在旁边看电视,孩子不听的时候,我们必须重写作业。
其次,在家里的时候,我们必须用上面的规矩来制约孩子,比如:在家里什么时候可以吃晚饭,什么时候看电视,如果什么时候不可以玩手机等等。
最后,就是纪律的约束。
但是,规矩是通过纪律约束来约束的,是在孩子的世界里,没有人是可以照着纪律约束自己的,所以要在家里的规矩约束自己。
最后,在学校里面,如果孩子有触犯了规则,比如说他走路的时候没有做到红灯,那么他有可能会一直站在那里等着,直到别人叫他的名字,或者是老师在上课,他才会一直察言观色,很不情愿地走到门口。
好的规矩是从根本上控制孩子,但是也要注意三点:
第一,在孩子能够遵守规矩的时候,及时表扬。
第二,孩子做到的时候,一定要及时表扬。
第三,一定要坚持原则,不能姑息。
第四,不能因为孩子的错误而妥协。
如果孩子犯了错误,只要一个小时惩罚孩子,或者几天只是表扬孩子一个小时,这不合适,有些家长会在开始的时候,就批评孩子,或者是说孩子不守规矩。这时候的惩罚措施就很重要了。
4、解决问题。
其实每个孩子的行为都会随着年龄的成长而改变,如果家长总是一味的去惩罚孩子,甚至是打骂孩子,孩子的行为很容易一步步的朝着父母所说的方向发展。
比如说,当孩子在跟自己辩驳的时候,不管孩子的观点是对是错,只要家长直接用暴力的方式来解决问题,那么孩子很可能会继续把自己的观点隐藏起来。
这也就是所谓的“不听话”,其实只是孩子觉得自己说的做的才是对的,所以才会反驳。
其实这是孩子的一种自我保护机制,当他有了这样的保护机制,就会有一个自我保护机制,
那么就可以给人一种安全感,所以他不需要去反抗了,因为他没有受到伤害。
“不听话”的孩子,他们在社会上会更容易被各种各样的人所接纳
孩子在这一类的游戏当中,他们的自我保护机制被肯定,所以在这个过程当中会有一些小孩的一种心理上的支持,
而且是一些小孩在人际交往当中,会有一些弱势的孩子,所以会有一些小孩,因为一些心理上的缺失导致他们总是会以自我为中心,不愿意去进行交流。
而游戏当中,有一些不需要特别的沟通,就可以在游戏里面进行的,有一些没有压力的交朋友,因为在游戏当中他们可以找到自己的归属感和安全感,
所以这个归属感就是在家庭当中非常重要的一个心理上的一个需求,但是当孩子因为在家庭当中无法得到这种感觉,那么他就会去游戏当中去寻找一种自己能够获得归属感和安全感。
在游戏当中让孩子体会到自己的价值,
在游戏当中让孩子体会到自己是被认可的,有一些奖励,有一些表扬,
那这个在家庭当中他就会有很大的成就感,因为在游戏当中,通过这种方式可以获得别人对他的肯定,大家都会觉得他这是一个非常不错的办法,所以这个时候孩子他就愿意去游戏当中去得到这种自我价值感。
那么你也可以发现在家庭当中,很多家长平时在家里的时候,由于自己有更多的工作,所以他也会把更多的时间都给了孩子,但是他发现不管怎么去控制孩子,孩子都会有逆反心理,而且他们会觉得爸爸妈妈妈不管我,我自己管控着自己,我已经非常的不耐烦了,所以他就会变得很大的不耐烦,他就会通过一种反抗的心理,去做一些父母不让他做的事情。
