孩子上搏击课不听话,家长担心打架就会找孩子的老师问问,如果说他们是老师,孩子容易接受。我身边有一个小男孩,在幼儿园老师的眼里,他是个捣蛋鬼。在班级里经常与同学打架,下课后,同学们不愿意跟他一起玩,甚至可能还带小伙伴欺负他。
我和他聊天,说:“假如你再敢打架,我就把你手上打的那个疤给揪起来,给他判刑。”小男孩一听就像醍醐灌顶,就仔细问老师:“那你说我是不是很有底气?”老师说:“没有,我们会骂小朋友的。”他既不高兴又难过,这时候他需要的是我们帮他分辨什么是责任,什么是错误。
不只是父母要“管”,就像我们要去旅行一样,我们要了解目的地、感受生活的乐趣,还要不断丰富自己的知识面。
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这才是目的。
孩子为什么屡教不改?
因为我们没有“管”住孩子的嘴
所以,一旦孩子出现了这种情况,我们就要及时纠正,让孩子知道什么是正确的行为,什么是错误的行为。
当然,改正并不是一蹴而就,要根据实际情况,不断改进。
不要着急,我们只需要在和孩子交流沟通的时候,让他明白道理。
当孩子知道了正确的行为会带来什么样的好处,孩子自然会遵守约定。
他就会知道,自己做不到的事,别人也就不会轻易地要求自己。
让孩子知道,爸爸妈妈是爱我的,父母都很爱自己。
当孩子在父母面前时,能够建立良好的规则感。
2.给予孩子充分的信任
有些孩子之所以撒谎是因为他们已经知道了父母是爱他的,所以他们会有意识地通过各种方式来达成父母的要求。
因此,当孩子撒谎时,父母一定要对孩子进行适当的信任,让孩子相信自己是被父母爱的。
孩子每撒谎一次,他们就会对自己撒谎的行为产生怀疑,并且是很难发现的,而且会担心撒谎会带来更多的麻烦。
因此,当发现孩子撒谎时,父母不妨先给孩子一个大大的肯定,然后让孩子知道下次是不是可以避免撒谎,并且还要及时改正错误。
3. 孩子会通过谎言来达到目的
也许在平时我们会发现孩子喜欢使用欺骗、欺骗的方式来达到目的。
可是,说谎也是孩子的一种比较有效的“社交手段”。
很多时候,孩子之所以会用谎言来达到目的,是因为这种“手段”在孩子的潜意识中形成了。
就比如,父母告诉孩子:“只要你期末考了好成绩,妈妈就带你去旅游。”
如果孩子听了会立刻停止哭泣,这是在用谎言来逃避责任,而如果父母听了之后,反而会说:“妈妈知道你这次考的不错,但你的付出可不比我少,你要知道妈妈每天工作都很辛苦,难道你都不知道要把事情做好吗?”
那孩子是不会知道要取得好成绩,但如果他的努力是被父母看在眼里的,那孩子就会更努力。
第2种,会以问题为导向,用隐晦的观点,去思考什么样的教育方法更有效。
当我们看到孩子的成绩不好,然后自己也会感到很着急,会有情绪,会有压力,会有焦虑,然后会把情绪传染给孩子,这时候的教育是无效的,孩子只能靠自己来消化情绪。
我不认同这个观点,但我能够理解,现在的学校教育很功利,一方面是要培养孩子们的学习能力,另一方面,也是在培养竞争意识。
竞争意识应该培养,但是竞争意识更应该培养,不然只会让孩子没有竞争意识,不知道自己应该干什么。
正确的竞争意识,是面对竞争对手,应该怎么样去赢,如何面对一些竞争对手,如何处理竞争对手,如何面对不公平竞争。
而不是要孩子有竞争意识,懂得竞争应该如何去赢,竞争的尺度是什么,竞争应该如何去赢。
一个人要知道自己有竞争意识,才能够接受竞争,才能掌握竞争的主动权。
