这孩子不听话英语语音,Hello Kitty……
从记事起,我的英语水平相当出色,英语口语也不错,后来认识的一位特别有才能的同学,也有拿得出手的才艺。
但在这个同学的父母眼里,他一直是一个磨人的小孩。
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因为从小,他的父母就对他寄予厚望,以为这样他就能成才。
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刚开始,我还安慰他:“你就只管学习,其他都不用管。”
当时,我对他的印象还算不错,而且我也一直认为他只要学习就行,并不在意他的学习。
直到一天晚上,他开始跟我说他不想上学了,他说:“妈妈,我不想上学了。”
“为什么?”我问他。
他回答:“我上课听不懂。”
我问他:“你上课听不懂老师讲了吗?”
他说:“听得懂。”
我问:“那你觉得老师上课讲的内容能听懂吗?”
他说:“能听懂。”
我又问他:“那你觉得老师上课讲的内容能听懂吗?”
他摇摇头。
我继续问他:“那你觉得老师讲得很好,那你怎么办?”
他说:““我都知道了,我以后上课认真听老师讲课,认真听老师的内容。”
这种方法,当然解决了他上课听不懂老师讲的内容。
再问他为什么不听讲,他却说自己听得懂,没听明白。
再问他为什么不听懂,他却说自己能听懂。
这种方法,我在日常生活中,我会反复使用,如果孩子成绩不理想,就是因为孩子的理解能力没有跟上来,家长需要帮助孩子一起解决,不仅学习上,生活中,我也常常鼓励孩子与人沟通交流,“我们交流沟通起来很困难,但沟通起来会轻松很多”。
二是建立一个良好的谈话氛围。
“说一个好的谈话氛围,我觉得有两个方面,一个氛围与孩子交流起来更轻松,就是父母在谈话氛围下,时时处都要做到尊重孩子的观点,包括谈话的内容、方式、情绪等等,这些内容都要与孩子交流。”
“孩子小学毕业,到了初中就不想读书了,这种情况,家长要分析,不读书的原因,是读不懂孩子的感受,还是另有隐情?”胡女士表示,不读书的原因有很多,比如孩子的理解能力不够,但父母的引导让他们愿意读书学习了,这是一个很好的开端。“另外,父母要像朋友一样尊重孩子,心平气和地交流沟通,以平等的身份和孩子对话。”
父母也要有“自己人”的思想
虽然,胡女士认为孩子不想读书不是天生的,但她还是想听听孩子的想法,“从孩子的角度,她的愿望,她也许真的不知道。”胡女士说,儿子念小学四年级的时候,虽然念四年级了,但是,还是不爱读书,只爱看电视,和大人对着干,根本不听话。后来,胡女士带孩子去了一趟医院,医生说,“有多动症”。当时,胡女士终于接受了这个事实,“真的以为是小孩‘懒’,而且是真的‘装病’,要治疗。”
在胡女士看来,孩子之所以不愿意听话,并不是因为“装病”,而是因为“病了”。“比如我儿子喜欢看电视,家长就规定孩子不能看电视,可他就是不听。家长为此很苦恼,有时候真的不知道怎么办才好。”
郑州市民王女士最近发现,孩子在家上网课时,经常性地走神,“即便是父母跟他口头提醒要认真听讲,也总是敷衍了事。”在王女士看来,孩子的学习态度有所改变,但学习态度却依然懒散。“有时候,他做事常常是一边听课一边玩,注意力很难集中。”
在传统观念中,注意力是衡量一个人成功的关键。但是,在李女士的儿子眼中,注意力是“难”。
