孩子不听话总对着干怎么回事?
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“妈妈,我想跟你说件事儿。”
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妈妈:“说说。”
孩子:“妈妈,我想跟你说件事儿。”
妈妈:“说说看。”
孩子:“我想跟你说件事儿。”
妈妈:“前几天妈妈从工厂里回来了,一回到家就跟你说个不停,烦死了,有完没完……”
孩子:“哼!烦死了,我想跟你说个事儿。”
妈妈:“说,妈妈也想跟你说说个事儿。”
孩子:“我知道了,我以后想跟你说心里话。”
妈妈:“那你说说说怎么回事呢?”
孩子:“我在学校和小朋友说了,他嘲笑我。”
妈妈:“哦,那你有没有告诉妈妈,你心里怎么想的?”
孩子:“我没有想过,我有时候说话还是很大声。”
妈妈:“那你觉得这样的话能给孩子带来什么呢?”
孩子:“能让我更有自信。”
妈妈:“看来,你是想和小朋友聊天,但你表达的方法不对,那如果孩子还是不愿意说话,你会怎么办呢?”
孩子:“我不要和他说话,我要妈妈。”
妈妈:“你真的很想和他说话吗?”
孩子:“嗯,我也不想说。”
妈妈:“那我们现在来做一个小游戏,好不好?”
孩子:“好的。”
于是妈妈假装无意间说了一句:“好的,你叫小朋友叫乐乐,他叫我呢!”
妈妈开始进入了第二步,用和小朋友的交流方式,和孩子的沟通方法,来帮助孩子跟老师建立良好的关系。
妈妈:“乐乐,我觉得你可以跟小朋友说说说他的心里话,可以吗?”
孩子:“可以。”
妈妈:“你觉得他有什么问题吗?”
孩子:“嗯。”
妈妈:“那你还有什么问题吗?”
孩子:“老师讲课的时候他不听课。”
妈妈:“那你觉得这件事情是好的吗?”
孩子:“是的。”
妈妈:“那你有没有更好的方法呢?”
孩子:“没有。”
妈妈:“那你觉得你现在有这个方法吗?”
孩子:“没有。”
妈妈:“那你有没有更好的方法呢?”
孩子:“我没有。”
妈妈:“那你现在有没有更好的方法呢?”
孩子:“我想都没有。”
妈妈:“你需要妈妈帮你做什么呢?”
孩子:“妈妈,我帮你画了一张画,你还不满意。”
妈妈:“你还没有达到什么标准呢?”
孩子:“我不知道。”
妈妈:“你还没有完成这个要求,你还有什么可以做的,下次再完成。”
孩子:“我不想画画,我想玩手机。”
妈妈:“嗯,你真的不想去上课,但是画画是你自己的事情,你可以选择想玩手机的时间,但是你要想玩手机的时间,妈妈已经告诉过你了。”
孩子:“那如果我下次不想玩手机的时候,你也可以选择继续玩,但是下次如果我想再去上课的时候,你就不可以直接说我要用手机。”
妈妈:“那你说了今天的事情,那如果你下次再想玩手机,就要做到:“那我也可以玩十分钟,十分钟结束后就必须去上课,你也可以去玩一会再去画画。”
如果孩子听不懂父母的意思,那你可以给孩子提出要求。
