你家孩子不听话咋办?
又到了返校的时候,总是大哭大闹的,前一秒还是听话,后一秒,突然开始不听话,你说他一句他就开始蹬鼻子上脸,除了说两句就开始动手。
有没有好的办法,让父母不抓狂呢?
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今天就推荐《小巴掌童话》中的一个故事给大家。
01 小时候的“小巴掌童话”
我们常说,长大后要有一个自己的“小巴掌童话”,然而,在孩子们的眼中,小巴掌童话就是“小巴掌童话”,它很形象地描述了一个8岁的孩子会经历的各种各样的“小巴掌童话”。
孩子小时候的“小巴掌童话”,不过是大人给的“小巴掌童话”。
随着孩子的成长,孩子会越来越觉得“巴掌童话”是一个笑话,他只有在想象力丰富、做事有规划有目的的环境下,才会拥有强大的内心。
在成年后,“小巴掌童话”将可能出现的后果
01、孩子心理健康方面的危害
《儿童心理学》中说:“当孩子或青少年处于逆反期时,经常会表现出一些特别的心理特点,比如以自我为中心,不让别人注意自己的感受,不让别人参与自己的活动,试图理解别人,烦躁不安,不能忍受挫折等。”
孩子年龄越小,这种心理特点越明显。
因为孩子在这一阶段,与家长的交流已经逐渐减少,所以他们不喜欢家长喋喋喋不休地对自己说教,对他们的关注度也会下降,这种关注度就变成了“不关注我,不理解我”。
这个时候,孩子的心理就会产生很多的问题,就比如厌学、早恋、与父母顶嘴等等。
甚至有的孩子还因为青春期出现更为严重的叛逆,甚至会出现自残等行为,这个时候我们要对孩子的心理状态进行及时关注,必要的时候就要寻求专业的帮助。
而在孩子情绪平稳的时候,我们也要及时干预,帮助孩子疏导情绪,这样才能够在很大程度上防止孩子出现自残现象。
所以,当孩子情绪平稳以后,我们可以和孩子聊聊天,了解他的真实想法,但是一定要注意这几点不能做:
不要做情绪施压。
有些父母非常生气,觉得孩子小题大做,甚至把自己的情绪当作“发泄”,结果让自己的情绪慢慢变得更加糟糕。
其实,我们应该冷静下来,把孩子的行为当做我们的情绪,孩子的行为当作我们的情绪。我们可以引导孩子这样做:
冷静:孩子哭闹不听话,我们可以告诉他:“看起来你生气了,你很想让妈妈帮你一个忙。”
孩子说:“我想让你陪我出去玩。”
我们可以说:“是啊,我看到你很想出去玩,对不对?”
孩子能感觉到被理解,情绪能安抚下来。
如果我们直接用很生气的态度跟孩子说“我不想陪你去游乐园/玩滑梯/吃好吃的。”
孩子就会因为父母的这种态度而更加拒绝去游乐园/去玩沙子/玩水/玩玻璃/玩水。
正确的做法是跟孩子约定好:
“我知道你很想去游乐场玩沙子,但是今天已经跟你约定好了,不能看了就不能玩了,今天只能去玩沙子了。”
这样孩子就会觉得自己被理解了,他们会更愿意配合父母的管教。
2. 对孩子进行情感引导
一般情况下,孩子哭闹是因为他们和其他人有着某种情感的连结,只是孩子们会因为得不到情感的支持而哭闹,但是如果能够正确理解和沟通,那么孩子的情绪就不会太过于崩溃。
对孩子进行情感引导,既能够让孩子明白自己的行为对别人造成的伤害,同时也能让孩子明白自己对别人的情绪也有控制的义务。
比如说:“你今天表现的特别不好,其实妈妈看到你一直没有去冷静,是因为你害怕失去手机,所以不想让妈妈离开,是吗?”
当孩子的情绪得到了理解和安抚之后,下次他就能够清楚地意识到自己的行为是什么,并且清楚地知道该怎么去做。
