不听话不听话的孩子不听话怎么办?
案例1:周末与老师发生争执,最后推选了同班小朋友,小姑娘看到小姑娘在小卖部一直不愿意走,就说:你在那儿玩吧,我看见你走了,我就不走了。结果小姑娘还是哭闹,就是不走。后来朋友把孩子叫过来,孩子说,你想玩吗?我说,你想玩?想的话,我可以带你去。小姑娘说,妈妈,我们可以先走。
妈妈说,可是要排队哦,你是想回家再玩,还是我们一起回家好吗?孩子说,可以呀。我说,我们先回家吧。小姑娘说,可以呀,我可以先玩够十分钟,然后我们一起回家。回家一起玩玩具,好吗?
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孩子说,妈妈,妈妈,我可以先玩十分钟。
妈妈说,可以呀,我们先回去玩十分钟,如果我们先回去,我就陪你去。然后我们一起去。
孩子说,我可以先回去,然后我们一起去。
妈妈边说,一边去。我跟着孩子回去了。没有。
孩子就一边哭。
又哭。
妈妈说,你可以再去,你可以再回去。
孩子没有再哭。
他要自己回去。
那他肯定同意了。
最后他自己回去了。
当然他有这个过程,我们要保持足够的耐心。
还有,如果这个孩子虽然现在非常不听话,但是他在情绪当中,是在表达自己的情绪,那我们还要允许孩子,
允许他有情绪。
这个很重要。
就是允许孩子的情绪,孩子就是在表达情绪,如果他有情绪,我们就接受。
如果他有情绪,我们就允许他发泄。
然后我们就能够在孩子的情绪当中找到帮助孩子的一个途径。
如果他没有办法的话,
我们就找一些孩子喜欢的玩具,陪着他玩,陪伴着他。
那他在生气的时候,我们就知道他为什么生气了,而不是责骂他。
因为他生气的时候,他的情绪就是在爆发,而不是在去安抚。
对于小时候的孩子来说,他在情绪当中的感受是比较低的,这个时候他需要的是我们能够去共情。
共情他就像是一个情绪的容器,能够接纳孩子的情绪,能够找到孩子为什么生气,他为什么要生气,他的情绪表达当中,他的需求是什么。
当我们接纳了孩子的情绪以后,他的诉求是什么,那么我们在第一步的时候,我们要是帮助孩子去判断情绪的时候,第一个问题是不是孩子在表达情绪,他有什么样的诉求。
第二个问题是在这个过程当中,我们是不是能够在这个过程当中去倾听孩子到底是什么需求,满足他,是不是他的需求,是不是孩子的需求。
如果这个时候,我们能够在第一时间去接纳孩子的情绪,这个时候我们在这个时候,孩子就会很平静下来,那么他就会说:哦,是的,是的。
如果这个时候我们没有耐心去倾听孩子的需求,那么我们的第二个问题就是孩子有没有“共情能力”,没有“共情能力”。
他只是用自己的方式去感知这个世界。他想要的只是一个更好的人生,只是这个世界太小了,他需要自己去经历,去感悟。
如果这个时候我们还停留在过去的思维模式,就会阻碍孩子的发展,甚至会影响孩子未来的为人处事。
第三个问题,让孩子不自信,觉得自己不行,不成功
这个时候,父母要给孩子足够的时间去成长,让他在别人成功经验中成长,而不是跟别人比较,这也是父母在孩子教育过程中要考虑的重要的问题。
第四个问题,是青春期的孩子不愿意跟父母沟通
青春期的孩子,他不愿意跟父母沟通,是因为他们觉得跟父母说了也没用,
孩子觉得父母不会理解他,也不关心他,而且,父母是根据他的学习进度给他报的课程,而且每个进度都很快,根本没有自己的时间,这会让孩子非常的不适应,所以,他就不愿意跟父母沟通了。
