孩子不听话骂他好不好?骂他好不好?骂他不好听,骂他真的不好听,骂他他能解决问题吗?所以家长应该相信好的方法,而不是埋怨孩子。
作者:魏晨然 首都师范大学家庭教育研究中心副主任、中国家庭教育学会理事、中国亲子教育研究会家庭教育专业委员会理事。
儿子上初中后,成绩下降很厉害。老师经常找我,说孩子上课不听讲,作业也不做。即便我每天给孩子做各种各样的工作都做了,但是他好像一点也没有改变,而且总是和我对着干。我很疑惑,难道孩子变笨了?
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我接触过一个孩子,初一的时候成绩还算可以,但是进入初二下学期,突然就出现了严重的滑坡现象,家长着急起来,孩子也跟着着急,可是后来孩子的成绩越来越差,最近一次考试孩子的成绩直接滑到了班级200多名,和别人拉开了距离。家长问原因,孩子也总是说考了多少分,实际上也是一堆的分数在等着他。我只好找了个借口把孩子调回了原来的学校。其实这个案例中,我们应该就可以发现,如果我们直接拿这些分数来跟孩子进行干预,我们往往会发现,孩子确实就像我们学习的伙伴,有目标,有理想信,那么他肯定不会差到哪里去,而且这个分数在学校也会得到认可。
反之,如果我们总是习惯性地拿这个分数对孩子进行批评,就会影响我们对孩子的判断,也会影响我们的判断,进而影响我们的认知。对于这个案例,我们来分析一下:
首先第一个原因:分数不能代表一切。很多家长,见到孩子拿起试卷,第一反应是:“怎么回事?一道题都考这么差,你怎么学得这么差?”
结果孩子的心里却把自己给对自己的失望和对考试的自责全部都堵死了,根本没有力气去分析自己哪里不会,哪里还有欠缺,这样的情况下,孩子的学习就只能是一落千丈。
第二个原因:学习时间被无限延长。有的孩子在很短的时间内就能把大量的时间都耗费掉,而有的孩子,当天的学习任务很重,等到第二天的时候,想再多挤出一些时间来学习,简直就是天方夜谭。
第三个原因:孩子不是不想学习,而是能力不足。学习能力不足又分为两种,一种是能力不足,另一种是习惯问题。能力不足是指学习时没有集中注意力,容易走神。当孩子发现孩子学习缺少目标和动机时,父母一定要让孩子认识到学习是自己的责任。而现实生活中,只要孩子学习时不专心,父母就会不断地批评指责孩子。其实,在父母看来,学习是孩子的事,与孩子无关,甚至是自己的事。
然而,当孩子发现学习是自己的事,就会不自觉地产生厌学心理。因为一旦产生了这种心理,孩子就会把学习当做是一种强加给自己的任务,从而对学习产生厌恶感。甚至,有些父母还会用自以为是的态度,对待孩子,要求孩子以学习为重。
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、没有树立良好的学习动机
孩子没有远大的学习动机,自然会把学习当做是一件很困难的事情。要想让孩子真正爱上学习,必须要让孩子树立远大的人生目标,而且必须要有学习的动力。因为有了远大的目标,自然会有学习的动力,孩子对学习会充满信心。只要孩子能够有学习的动力,他就会积极地去追求学习,而不是逃避学习。
3、父母缺乏正确的学习方法
有的父母不了解孩子,采用盲目的辅导孩子,强迫孩子学习,一味的用“威逼”方式学习,导致孩子越来越不喜欢学习,甚至产生厌学情绪。
4、成绩差的孩子
一味的责备和打骂孩子,不仅让孩子的成绩越来越差,还让孩子厌恶学习,讨厌学习。成绩差的孩子,就会变得越来越不自信,越来越讨厌学习,严重的甚至会产生厌学的情绪。而家长的打骂和责骂,只会加重孩子的心理问题,就像压垮骆驼的最后一根稻草,最后一根稻草压垮孩子的一生。
5、父母对孩子的过度保护
因为孩子小,很多时候父母总是为了让孩子少受伤害,事事都尽可能的满足孩子,在孩子身上花钱大手大脚,孩子很小的时候,想要什么就给什么,孩子要什么给什么,父母总是竭尽全力的去满足孩子,不管孩子是想要什么都会无条件的满足孩子,结果孩子什么都得不到,连自己的需求都得不到满足,岂不是家长的自私更加严重了?
2、对孩子过度保护
现在的孩子对于家庭的概念也越来越认识,越来越能理解父母的付出,总是想让父母为自己着想,但是因为从小父母没有对孩子的关爱,他们不懂得如何与他人分享,所以才会很自私,在集体生活中也会显得很霸道,所以在面对孩子的时候,在孩子的一些不合理的要求的时候,会选择妥协。
