孩子不听话被打脚板屁股
引言:
打孩子是一种教育手段,但不是最终目的。我们家长可以通过让孩子对自己的行为负责,让孩子学会承担后果,并告诉他们怎样去做才是正确的行为。
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皮亚杰认为,对儿童来说,“成长的适当的错误惩罚是必要的,但是家长应当引导孩子形成错误的习惯。错误的惩罚就相当于打脸,效果不佳就相当于为下次犯下的错误承担后果。而且,打的越严重越好,也不会起到良好的教育作用。”
很多时候,不是孩子不听话,是我们给孩子贴上了坏标签。
这种语言类型的父母,很容易被贴上不好的标签,导致他们在潜意识里成为标签,比如说“坏孩子”。
这种标签对孩子的影响有多么大,久而久之,孩子就会成为标签所标定的人。
其二,用有条件的爱对待孩子
很多父母都是拒绝孩子的,一味的用爱对待孩子。
孩子需要的不是父母的特别的关爱,而是父母的全身心付出,如同《小欢喜》中宋倩对英子的爱。
这种教育方式的本质,就是以爱的名义,对孩子绑架,绑住孩子的思想,让孩子的灵魂只剩下了一条躯壳,即便是自己的父亲,也无法满足自己的心理需求。
当父母一旦说出自己不喜欢的东西时,孩子就会深受感化,心里难受极了,孩子也是一样。
其三,缺少对孩子的陪伴
现在很多父母工作忙,没时间陪伴孩子,等孩子到了叛逆期,就把孩子丢给老人,自己又忙着工作,缺少陪伴,等到孩子的问题已经严重到需要管教的时候再来管教,导致孩子在叛逆期的时候十分对抗,对父母的管教根本就无所忌惮。
大家也都知道,青春期的孩子最难管,因为他们很渴望得到父母的理解和尊重,父母如果对孩子的管教方式不恰当,容易导致孩子叛逆。
比如在吃饭的时候,孩子喜欢在自己的房间里面捣鼓搞搞,饭菜吃了一地,不喜欢收拾玩具,你想让他收拾,他偏偏不收拾。你讲道理讲不通,打骂也不管用,就只能放任自流了。
这个时候,你可以先揍一顿,让孩子去房间里反省一下,然后再跟孩子讲道理。
这时候的道理,孩子不一定能听得进去,但一定是能理解的,哪怕讲得再难听,也是为了孩子不伤害身体。
作为家长,需要把这个行为比作孩子好奇的探索。只有通过这样的过程,孩子才会慢慢地培养起独立自主的能力,才有可能形成良好的习惯。
至于要不要打,我们可以简单的告诉孩子。比如去超市,要买东西,如果超市你想买东西,可以告诉爸爸,爸爸说不行,等你想买的时候再说。
如果你觉得需要爸爸妈妈帮你做些什么,可以跟妈妈讲,妈妈去做。
如果你觉得需要爸爸来帮你做什么,比如说,你想让爸爸把这个玩具给你,你得答应爸爸,要不然,你以后就没有资格跟爸爸提要求,也不能满足爸爸的要求。
如果你觉得爸爸做不到,你可以告诉爸爸,爸爸现在来帮你,你怎样做到呢?
这样的沟通,一方面,孩子会觉得爸爸妈妈其实是理解自己的,另一方面,爸爸妈妈也能够明白,爸爸妈妈还是很关心自己的。
亲子沟通的第二个要素,就是共情。
它就像我们和孩子交流一样,要学会倾听孩子的想法,了解孩子的感受,接纳孩子的情绪,哪怕孩子说的不符合实际,也不要急于否定,不要随意指责,只有鼓励和倾听孩子诉说,才是有效沟通的开始。
第二个要素,是提问和分享。
这个沟通的重点是分享,而不是给孩子讲大道理,如果讲道理孩子不听,那么就需要父母先让孩子把话说完。
我们在跟孩子沟通的时候,最好做到以下这几点:
1. 少说话,认真倾听。
想要跟孩子有效沟通,家长要在孩子愿意说话的基础上,先开口。
2. 给孩子表达的空间。
