给孩子怎么讲都不听话,孩子也不听,真是搞得每个人都哭笑不得。
一位妈妈的经历
确实是一个让父母头疼的问题,平时觉得都是小屁孩,什么都有,可是到了叛逆期,什么事情都不肯听父母的,甚至还开始和父母顶嘴。
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现在是一个网络信息发达的时代,这是一个信息爆炸的时代,现在的孩子和我们小时候不一样,比我们小时候还要早熟,但是他们的思想却更加早熟。
有的孩子并不是叛逆,而是在某一方面特别出色,比如阅读方面的能力、动手能力、思维能力、协调能力、反应能力等等,都是好的表现。
但是,也有的孩子是因为在某方面表现得不是特别突出,或者表现得特别好,就会被忽视。
这样的孩子在以后的学习工作中也会出现分化,成绩也会下滑,工作中的人际关系也会出现问题。
有些孩子会因为性格内向,所以不太擅长表达自己,那么他就可能会因为不懂得表达自己的想法而容易遭到同学们的排斥。
特别是到了初二初三或者高三这个节骨眼,孩子在人际交往方面就会出现一些问题,在处理不好的人际交往方面就会出现一些障碍。
那么我们家长应该怎么做呢?
家长要做孩子的避风港者,正确引导孩子,而不是发泄情绪。
我们都知道孩子青春期也是叛逆期,这是孩子成长过程中的必经之路,但是很多家长在面对青春期叛逆的孩子的时候,总是喜欢拿孩子去和自己唱反调,尤其是家长越不让孩子做什么,孩子越是想要去做什么,这种情绪无处发泄嘴上说着,可是家长说出来的,却总是别人的,说着说着就生气,自己真的是没有办法,当家长不知道怎么办时,就只能对孩子施压,然而叛逆就容易导致孩子偏科现象。
孩子可能会和家长的愿望背道而驰
孩子到了青春期,对异性有好感的情况会表现出来,家长越是严加管教,孩子就越是想和家长对着干,孩子和家长之间的距离就这样越拉越远,家长越是过分的强调反对,孩子越是想要和家长对着干,最终孩子就是无法无天,甚至会造成非常严重的后果。
因此很多家长在孩子青春期的时候,对孩子的管教方式就有些像机关枪一样,孩子一生气,不听话,家长就开始絮絮叨叨叨叨的说教,有的家长会直接用一句“别管我”,这种极端的语言不仅会让孩子产生误会,还会引起孩子的逆反心理,造成矛盾的升级。
还有的家长在和孩子交流沟通的时候,看似是在和孩子讲道理,其实是在进行训斥,这种语言表达是完全没有任何教育意义的,是沟而不通的,家长在和孩子沟通的时候一定要懂得运用“费曼学习法”,如果孩子在学习方面有问题,家长一定要及时的和老师沟通,用“费曼学习法”,解决孩子的厌学问题,消除孩子厌学情绪。
三、费曼学习法
费曼学习法,是美国的一位心理教授根据多年的教学经验总结出来的一套适合中国家长学习的“费曼学习法”,它不仅仅针对于孩子的学习,还有一个非常重要的方面,那就是“深层次思维”,“深层次思维”,而它包括孩子的其他行为和情绪。家长应该深入了解孩子学习过程中的困难,帮助孩子一起分析、梳理,给出解决的办法。只有通过这样“深层次思维”才能激发孩子们的学习兴趣,帮助孩子突破学习困境,培养孩子的学习能力。
具体怎么做呢?
1、制定计划,确定问题
我曾经看到过一个学霸妈妈在采访中说:“我发现孩子学习的时候特别容易走神,我就跟孩子说:‘你的学习成绩提升了没有?如果你能把成绩提高上去,我就奖励你!’”
结果孩子的学习成绩却没有提高。孩子根本就不明白自己为什么要学习,只会跟父母“对着干”。
这个妈妈很无奈地说:“我也知道要给孩子制定计划,可是真要执行啊!可是这种情况真的好吗?”
我相信,有很多家长都是这样的困惑:“制定计划,要不要执行?当然也是要!但是执行起来却是有困难的。”
这位妈妈说:“我的计划就是要想到孩子如果不愿意学习,怎么办?”
孩子的计划就是不能执行,就是不能坚持执行。这其中有很多原因,不一定是孩子不想,而是父母本身就是一个不太好的人。
01
如果孩子一直没有坚持学习的兴趣,那就是父母有很多需要改进的地方。
比如说,当孩子已经不想学习的时候,我们就可以调整我们的日程安排、跳出来,让孩子每天都能坚持学习,这样孩子就不容易请假了。
这个过程很痛苦,因为孩子的心理问题,会反复,所以如果孩子还没上学,那就不能放弃,只有坚持,才有可能成功。
如果我们可以坚持做下去,这就可以从心态和意志力上面入手了。
