小宁（化名）是一名初三的学生。下学期开始休学在家，性格内向，处事消极。休学后每天在家打游戏，一度表示想成为职业电竞选手，对于妈妈上学的提议表示出明显抗拒。妈妈无奈之下求助到纽扣家庭教育。
小宁的妈妈在和纽扣家庭教育的分析师进行沟通时，介绍了小宁的基本情况：正读初三的小宁出现厌学情况，不愿意回学校读书，天天在家打游戏，妈妈曾尝试带小宁接受线下心理老师的辅导，但小宁表现出抗拒。
在进一步对纽扣家庭教育了解之后，小宁妈妈决定报名纽扣的专家定制服务，进行一对一的辅导。
家长在报名之后，第一时间对接给纽扣家庭教育专家组的老师，老师立刻与家长进行了详细沟通。
通过了解小宁和妈妈的日常对话，老师发现了问题所在。
小宁今年15岁，正处在“高敏感”、“高自尊”的青春期。
一方面，小宁对游戏表现出浓厚的兴趣，甚至想要尝试走职业选手之路；另一方面，小宁对于上学表现出明显的抗拒，对于妈妈的劝导更是直接表示“去学校真的很烦”，“不知道去了（学校）能干什么”。
小宁妈妈爱孩子的心毋庸置疑，但是用的方法不对。妈妈只知道一味规劝孩子，却不知道孩子现在需要的不是唠叨，而是理解。
小宁认真地跟妈妈说“我觉得上学很痛苦”，而妈妈却在说“不上学哪来的文凭”？这种沟通看似是对孩子好，但却无法让孩子获取情绪上的认同，这也是为什么很多家长会说“我孩子原来挺听话的，不知道为什么现在处处跟我对着干，说他也不听的”的原因。
不听，是因为家长说的不是孩子想听的。
纽扣家庭教育要特别提醒各位家长的是，要让孩子听话，不是一味顺从孩子心意，只捡着好听的说。
正确的方式是，家长可以不认同孩子的行为，但是要认可孩子的感受。
在小宁明确表示不想上学，想打电竞之后。最不可取的方法就是妈妈喋喋不休地跟孩子唠叨文凭的重要性和走职业电竞的不切实际。这样做只会激发小宁更深的抗拒，让孩子“越来越不听话”。
鉴于小宁在之前的生活中已经表现出对线下咨询心理老师的抗拒，所以老师选择在线指导小宁妈妈改善亲子关系。
线上指导的方式，可以充分配合家庭的实际生活情况，及时处理家长跟孩子沟通不畅问题。
纽扣家庭教育的老师会在现实生活中根据具体情景告诉家长处理方法。小到孩子不起床到孩子不吃饭，什么情况该说什么样的话；大到家长如何正确跟孩子沟通不上学、玩手机问题，纽扣家庭教育的老师都会逐步帮助家长。
经过一个月辅导，小宁妈妈学会了如何正确的关心孩子，重视孩子的情绪，并积极的帮助孩子解决问题，给了孩子需要的安全感。亲子之间的互动也更加温馨、和谐。
而曾经将上学视作“烦死了”的小宁也重新回到了学校。
尊重孩子，给孩子他想要的，而不是你认为他应该有的。
