孩子大学期间的成绩，对其下一步发展有决定作用。不论是在参与评优评先还是未来发展方向选择时，都需要审核孩子大学期间的成绩。
大学的课程分为不同类别，有不同的特点，也有不同的权重，需要孩子及家长提前了解。
必修课
必修课，不明思议是孩子在校期间最重要的课程内容。必修课有几个特点：
1、属于孩子在校期间必须通过的课程。有固定的上课学期，不能由其他课程替代。一旦必修课未通过，或未修，则对下一阶段的学习造成比较严重的影响。
2、属于大学学习、专业学习的核心课程。是由大学期间最基础的课程和所学专业最核心的课程组成。这类课程学习难度也会比较大，课程的时长会比较长。
3、属于学分最大的课程。大学的不同课程会有不同的学分分值，分值越高的课程在计算总分时权重越大。必修课通常都是学分分值最大的课程。
由此我们可以看出，孩子需要非常重视必修课程的学习，不仅不能出现不及格，还需要尽可能的取得高分成绩，为将来的发展打下基础。
必修课还有几个特点需要注意：
1、高年级的必修课以低年级必修课为基础。如果低年级的课程没学懂，则到了高年级，就不清楚老师在说什么了。
2、一些看似不重要的课程也是必修课。比如军训、形势与政策、体育等，孩子如果这些课程出现低分，同样会拉低自己的总成绩。如果这些课程没有第一时间通过，还会占用自己很多时间，才能补上。
3、不在教室里上的课，也同样会是必修课。会有孩子觉得，只有坐在教室里上的课才是重要的课。实际上，在大学会有很多需要孩子在社会上实习、实践的课程，这些课程也很重要。
限选课
限选课，是在孩子所学的专业课中，在规定的课程范围内，选择足够数量或学分数的课程。限选课有几个特点：
1、都是专业发展领域的课程。所有限选课都和本专业知识有关，是属于专业不同的研究领域。本科专业所教授的内容通常都是某个领域的基础知识，随着深入学习，孩子会发现，每个专业都有细分的不同方向。每个方向，都可以以限选课的方式供孩子选择。
2、限选课的选择会和未来发展相关。限选课的选择，在一定程度上决定了孩子毕业设计的选择方向。毕业设计的内容又会和孩子未来的研究方向、工作单位及岗位选择有关联。为此，在充分了解专业发展方向的基础上，孩子可选择自己比较感兴趣的领域学习。
3、限选课不用全选。一般学校会给出一份限选课的目录，孩子只需要根据自己的需求，选够对应数量、分数的课程即可。选课过多，会让精力分散，对于学习质量不能保证。
任选课
任选课，是孩子在大学期间按照选课规定可以自由选择的课程。任选课有几个特点：
1、通识课程。任选课是孩子在大学期间提高个人修养的学习平台。社会发展越来越需要掌握各领域知识、高素质高修养高眼界的人才。任选课中会涉及人文、地理、美学艺术等各个领域的课程。懂得热爱生活的人，才能在社会中好好生活。
2、各专业课程。任选课中会有不同学科、专业的经典课程供孩子学习。只知道学习本专业知识，会固步自封。在不同领域知识中选择交叉领域，很多时候会成为技术创新的突破口。
3、凭兴趣选择。任选课中还会有很多能够培养孩子不同兴趣和动手、实践、体育类课程。这些课程都可以帮助孩子培养一些有益的兴趣爱好，也能认识不同专业，但对相同领域感兴趣的小伙伴。
4、任选课可以放弃。任选课可以不休、不及格。只要选够了对应的任选课学分就可以。如果选的多了，可以不去听，也可以通过别的任选课来顶替之前选择的任选课成绩。
课程成绩是每个大学生大学成绩单中最重要的部分，决定着孩子未来的选择。
同时，课程成绩也不是每个大学生唯一需要在大学期间关注和提升的部分。大学的社会实践、课外活动，同样能给每个学生提供很多锻炼、提高的平台，也需要孩子用心尝试。
