“孩子做作业要大人守着，电脑一玩一整天，睡觉、吃饭、上学都得催。大事小事，都得大人看着，否则，别指望他能自己做好。”
这些都是孩子缺乏自制力的表现。
每一个不自律的孩子，都是因为父母的引导不到位。若想成功培养自律的孩子，父母只需注意这五条。
1、父母越唠叨，孩子越反感
为什么父母越唠叨，孩子越反感？
这是因为当家长给孩子的刺激过多或过长，时间一久，就会引起孩子的逆反现象。
父母的唠叨太多，会让孩子有种“我偏要这样”的逆反心理。
比如：
在孩子看动画片时，家长喊很多遍让他别看了，孩子却不会主动关电视，反而还会说“你好烦”、“为什么不让我看”。
但如果在孩子看动画片之前，家长先和他讲好规则，“只能看两集，看完之后自己关掉”。
孩子同意后，不用家长提醒，每次就会主动把电视关掉。
给孩子的提醒和批评只需要点到为止，如果总是对一件事“揪住不放”，会让孩子的自信心倍受打击，也会削弱亲子间的信任感。
孩子犯错时，批评和鼓励共用，一件事杜绝反复说教；
用时间掌控孩子的规则，而不要反复提醒；
与孩子沟通，用“做”代替“说”，不对孩子摆高姿态。
这样下来，再不自觉的孩子，也会慢慢学会自我约束，懂得自律。
2、物质奖励扼杀了孩子的内驱力
“奖”和“惩”的方法虽然短期能激励孩子，久而久之却会存在很大的隐患。
当孩子对一件事有兴趣的时候，用物质奖励激发他短期能有效，但是一味地物质奖励，会让孩子失去内驱力。
如果孩子的某些行为，只能靠外在的刺激维持时，刺激一旦减弱或是消失，行为能力也会随之减弱。
曾经有一个男孩，不肯去上学。
爸爸为了让他去上学，就答应他“只要你去上学，我就给你一元钱”。
于是男孩拿着钱，开开心心地去了学校。
后来，只要每次不肯去上学，男孩就向爸爸要钱，并且威胁他：“你不给钱，我就不去上学”。
爸爸的拒绝态度稍微强硬一点，男孩就会以跳楼威胁。
奖励式教育，表面上是激励，实际上给了孩子被动下的选择。
培养孩子的自律，先要将被动变为主动，它绝不能靠物质奖励。
把兴趣和需求融入到教育中，孩子才会有“我想做”的状态。找到孩子真正的热爱和成就感，他才会真正凭借内驱力做事情。
3、给孩子积极的期待
当你用积极的心态去对待孩子时，他就会按照父母所期待的样子发展。
它就像给孩子的暗示，你越向孩子传递正面的期待，孩子越觉得“我一定可以”。
鼓励是一种积极暗示，给孩子越多，孩子就越积极。
肯定和夸奖会给孩子信任感，这种感觉会支撑孩子的信念，让他从被动变为主动，从“要我学”转变成“我要学”。
与其批评孩子“你怎么什么都做不好”，不如说“我们看到你的努力了，下次再接再厉”。
语言中自然流露出期待感，孩子就会有“我一定要做好”的信念，自驱力也会随之而来。
一个拥有自驱力的孩子，是打心眼里愿意去做一件事。
一旦有了这样的动力，他不需要别人的催促和逼迫，就能培养出自律的品格。
4、从小培养好习惯是自律的关键
在自律的反面，有个词叫拖延：
“作业周一交，我明天晚上再完成。”
“爸妈还没催，我再多玩会手机。”
“没事儿，再睡会，上学应该不会迟到。”
“反正不急……”
成人眼里，孩子经常有一种主观拖延现象，总是推迟应该完成的事情，显得拖拉磨蹭。
此时，孩子还没有养成某一种惯性时，父母的监督，就能让孩子养成好的习惯。
培养孩子的自律性，就需要引导孩子养成有效管理时间、高效利用时间的好习惯。
父母可以先教孩子遵循时间计划去做事，给孩子制定时间表。
比如当孩子做一件自己不太愿意做的事情时，让孩子自己给出一个完成时间，告诉他在这个规定时间内做完后，剩下的时间就可以自由支配。
激发孩子的积极性和主动性，培养良好的时间管理能力。
5、以身作则，营造自律环境
有时候，我们常常发现，孩子坚持的某个习惯、某个特长，突然因为事情耽搁，只要有一天松懈下来了，就很难再坚持下来。
而孩子放纵和懈怠，有第一次，就有第二次，父母如果不及时纠正，问题就会越积越多。
“千里之堤，毁于蚁穴”，孩子建立起来的好习惯，会很容易被坏习惯腐蚀。
要养成孩子的自律，就要从“根”上来修复孩子，而这个“根”就是父母。
父母只需要做两件事：
用榜样去引导孩子，让孩子尽量不要打破好习惯；如果好习惯已经被打破，就要用正面事物来代替不良行为，并消除。
父母作为孩子成长路上的领路人，要做好孩子成长中的教练。
孩子总是拖拉磨蹭不自觉，这不是毛病，而是成长过程中需要修正的问题。
一个懂得自律的父母，才能养出一个真正自觉的孩子。
天天沉迷麻将，或者回家就拿着手机玩游戏的父母，不要怪孩子学习不努力，因为你自己混乱的生活，无法给孩子足够的关注和榜样的力量。
要记得：自律的父母，孩子都不会差。
在这条路上，彼此守望，一起成长，越来越优秀。
教会孩子自律，才是真正的富养。
自律让孩子有权选择自己的梦想，更有能力主宰自己的人生。
