小一厌学
小一是一个可爱的小学生，他总是喜欢在家里玩游戏，看电视，而不是去学校。他的同学和老师都对他感到很奇怪，因为他似乎对学习没有任何兴趣。
小一的父母试图帮助他，告诉他学习的重要性，但是他似乎并不相信。他们认为，只要有足够的钱，他就可以在任何时间学习任何知识。因此，他们并没有为小一制定任何具体的学习计划，而是鼓励他在课堂上遵守纪律，并在放学后继续玩游戏。
随着时间的推移，小一变得越来越懒惰，对学习失去了兴趣。他不再参加学校的活动，也不再做作业。他的父母感到越来越不安，并开始寻找解决方案。
最终，他们决定与学校联系，了解小一的情况。学校老师告诉父母，小一的问题并不是因为他缺乏兴趣，而是因为他缺乏动力。老师建议父母和小一一起制定一个具体的学习计划，并鼓励他在课堂上积极参与，并在放学后继续学习。
小一的父母开始按照老师的建议行动。他们为小一制定了一个学习计划，包括每天学习多长时间，以及需要完成哪些作业。他们还和小一一起制定了一个奖励计划，如果他能够在课堂上积极参与，并在放学后继续学习，就可以获得一些奖励。
小一开始感到变化。他不再在家里玩游戏，而是开始参加学校的活动，并在放学后继续学习。他感到更有动力，也更加自信。他和父母一起制定了一个奖励计划，并遵守了它。小一开始变得越来越成功，他的学习成绩也不断提高。
小一的父母得出结论，学习并不是一件坏事，而是一件有益的事情。他们意识到，只有通过努力和计划，才能取得好成绩。
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