亲子关系，不仅关乎一个家庭的快乐、和谐，也决定着孩子的性格和思维方式！
今天我们要介绍的主人公——明钰，和妈妈之间的亲子关系是紧张、存在间隙的，但在兴智人的帮助下和妈妈的一起努力下，不管是亲子沟通还是学习能力都得到了成长，那么让我们一起来见证她的蜕变过程吧！
蜕变主人公：肖明钰
就读年级：初一
存在问题：亲子关系差，注意力不集中、妈妈对孩子的学习特别焦虑。
教练分析原因
陈教练在接到明钰妈妈的求助后，就马上与她取得了联系，在和妈妈的交谈中，陈教练得知明钰爸爸妈妈的教育方式是属于打压、控制型，对孩子期望过高，爸爸的脾气暴躁，陪伴孩子的时间少、妈妈情绪急躁，溺爱，包办多，长期在这样的环境下，孩子变得急躁、敏感、情绪也容易失控，对待学习也没动力。
所以陈教练打算从亲子关系、学习动力，情绪管理，三个方面来改善明钰的现状。
擅长领域：对儿童启蒙教育，培养孩子良好学习习惯和生活习惯等问题有着丰富的指导经验。
教练指导过程
第一阶段
妈妈意识到自身问题，通过每日念好的方式，去调整自己的情绪
陈教练在和妈妈经过几次电话沟通后，妈妈也愿意向教练吐露自己的心声：“我总以为我的家庭教育观是正确的，我尽我所能给孩子提供好的生活条件，就是希望她学习成绩优秀，考上好的大学，却从没有考虑过孩子的内心感受，孩子有不开心的情绪，我就打压她，我也总是控制不住自己的情绪，孩子和我说话，我经常也是大声呵斥，说不了几句好话，害得孩子有话都不敢和我说。甚至有样学样的学会了顶嘴。”
在陈教练的指导下，妈妈意识到自己的错误，她明白了父母是孩子的第一任老师，孩子就像镜子折射出父母的样子，孩子之所以不和父母沟通，也是因为父母总是去否定孩子的想法，不懂得与孩子共情，直接呵斥孩子，导致孩子和父母沟通越来越少，变得叛逆爱顶嘴。所以，陈教练希望妈妈在和孩子沟通时，尽可能的控制情绪，每天进行情绪打卡去念自己的好，去念爱人的好，去念女儿的好，去鼓励信任孩子，亲子关系才会得到缓和。
第二阶段
妈妈为孩子做出榜样的力量，用正言正行去影响孩子
妈妈愿意坚持情绪打卡念好、懂得了用正面的语言和孩子沟通后，妈妈反馈：“孩子现在愿意和我说话，不会那么不耐烦了，每天都跟着我写守护卡，还帮忙搞卫生，有一次，我身体不舒服，她还给我煮了面条，老公的脾气也好了很多。
（明钰做家务）
经过教练的指导，妈妈懂得用自身的正言正行去影响孩子后，妈妈和明钰的亲子关系有了很大的提高，一家人变得其乐融融，这是妈妈的努力，也是兴智人最想看到的结果。
第三阶段
帮助孩子提高学习成绩
之前对于孩子的学习，妈妈很是焦虑，要么担心孩子学习成绩被人赶上，要么就担心孩子在学校学坏。陈教练面对这种情况，劝妈妈首先要放宽心，放手让孩子去做一些事情，不仅要做孩子的后勤管理，也要做孩子好朋友，只有这样，孩子才能在轻松愉悦的氛围学习，为了激发孩子的学习动力，陈教练还建议妈妈和孩子商量着做约定，让孩子给自己的学习成绩定目标。
在坚持这样做后，妈妈反馈：孩子最近变得爱笑了，学习自觉性比之前提高了不少，和孩子约定要考200名，虽然目标不大，但孩子完成了自己的目标，真心为她高兴，明钰班主任也说按照这种情形下去，孩子考上一个好的高中是没有问题的，听到老师的认可，我心里也很高兴，相信她会越来越好。
（明钰成绩有了提高）
在参加兴智守护的短暂日子里，妈妈表示一家人的转变都源于兴智人的努力付出，还说要来看望陈教练呢，在此，兴智教育也感谢他们的认可和支持，相信未来他们一家人会更加的幸福快乐。
（明钰妈妈的感受）
写在最后：
父母是孩子最早的启蒙教师，也是跟孩子关系最亲密的人。好的亲子关系是能够胜过许多的教育的，而在亲子关系中，父母的言传身教，尤为重要，会对孩子的一生产生潜移默化的影响。一个和谐的亲子关系中，孩子更容易学会公平待人，富有责任感，将来孩子离开父母的港湾，也会成为受人欢迎的人。
