“用人物，须明求。倘不问，即为偷”，这句话出自《弟子规》。意思是：不是自己的东西，不问自取视为偷。
在孩子的成长过程中，孩子可能会出现“偷拿”别人东西的行为，很多家长发现以后会非常生气、愤怒，用打骂孩子的方式，让孩子以后不敢再“偷”。孩子真的认识到自己的错误了吗？还是只是因为暴力暂时“屈服”于你？
用暴力让孩子不敢犯错，只会让孩子生出“犯错不用怕，只要不被发现”的想法，打骂方式有可能会给孩子和父母造成一辈子的伤害。
有一个真实的案例：一个小男孩在商店偷拿东西，被商店老板抓住，老板打电话给孩子妈妈，妈妈到商店以后，当场打了孩子。在回家的路上，妈妈还一边骂一边打，家长觉得孩子让她丢人了。
回到家以后，家里有亲戚在，看到孩子这样问怎么回事，当着孩子的面，孩子妈妈把事情讲述一遍。孩子进房间把门锁上，从窗户跳了下去，造成了永远的悔恨。
这位母亲到商店以后，想到的是自己的尊严有损，急于和孩子划清界限，打孩子，其实是在向老板展示，这件事情怪孩子，不怪家长。
正确的做法应该是向老板付清钱以后，回家问清楚孩子为什么拿商店东西，问的时候不要给孩子贴标签，比如：你为什么偷拿别人东西。而是问：你拿这张唱片是因为特别喜欢是吗？孩子说是的。
家长应该教育孩子:商店里的商品，只有付钱以后才能拿，没有付钱不能拿，拿了就叫“偷”。如果你有什么想要的，可以告诉我，只要合理，我会考虑给你买。
如果是年龄比较小的孩子，拿了别人的玩具，家长先不要急着教训孩子，而要学会教育孩子。小孩子还没有物权意识，不知道东西还分自己的、别人的，凭自己的喜怒哀乐来做选择，认为自己喜欢的就可以拿。
家长要告诉孩子，如果想要一样玩具，需要得到玩具主人的同意才能拿，没有同意就不能拿。你默默地拿走了他的玩具，他找不到玩具会伤心的。我们一起去还给他好不好？
家长不要以为孩子小，道理听不懂就不讲，其实孩子的领悟能力很强的，该教育的时候必须要及时教育。
《大头儿子和小头爸爸》动画片中，父母的做法值得每位父母借鉴。大头儿子拿了邻居的玩具汽车回家，围裙妈妈刚准备说你怎么能偷别人玩具，小偷爸爸立即会意阻止，而是接过玩具汽车说让我看看，大头儿子兴奋的介绍着玩具汽车，喜欢之情表露无遗。
小头爸爸把玩具汽车放在耳边说:“玩具汽车说这里不是它的家，它要找它的主人。”一句话就让大头儿子认识到错误，把玩具汽车送回去。
后来大头儿子的玩具小熊也被邻居孩子拿走了，大头儿子很着急地在家找。这时邻居孩子把玩具送回来了，小头爸爸对他说:“小熊迷路了，谢谢你把它送回来。”小头爸爸也很好地保护了别人孩子的自尊心。
这个时候，小头爸爸对大头儿子说:“别人拿了你喜欢的玩具，你也会很着急对不对，所以不是自己的东西不能拿回家，再喜欢也不行。”
约翰·梅迪纳说：“如果家长在训导时能让孩子感到充满爱意的关切，那么道德的种子就更有可能在他们幼小的心灵里生根发芽。”家长对孩子充满爱意的关切，孩子能感受到，这比谴责打骂更有效果。
网上上最近有一个视频引发了很多争议。十几岁的孩子偷偷拿了家里的一百元钱，父母发现以后，直接扭送去了派出所。在警察的耐心教育下，孩子说拿100元钱是为了去同学家玩，孩子认识到自己的错误并把剩余的50元钱给了父母。
家长的做法欠缺考虑。
十多岁的孩子，考虑问题只想到眼前，想不到以后。如果家长是第一次发现孩子偷拿家里的钱，家长正确的行为应该是：
1、父母要让孩子感受到，你是真正的关心他，想要帮助他，而不是用责骂的方式，让孩子承认错误，这样只会降低孩子的自尊感、责任感。
2、给孩子留空间，让孩子说说自己说说怎么回事，有没有认识到自己的错误，错在哪里。如果孩子不说，用坚定的目光看着他，告诉他：“犯错不可怕，知错就改就好，如果说谎，那问题就严重了。我等着你的答案，希望你不要让我失望。”
3、反思亲子关系。家是最温暖的地方，孩子遇到难题第一个想到的就是请求父母帮忙，而这位十几岁的男孩却选择“偷拿”家里的钱，也不和父母商量，有可能是因为平时父母对孩子要求太苛刻，孩子不敢或者知道父母不会同意。
凡事事不过三，如果孩子是多次偷拿东西被发现，屡教不改，那么家长就要采取措施了。首先反思自己的教育方式是否对孩子产生了正面影响。其次，了解清楚孩子经常偷拿东西的原因，是否确有需要，还是因为交了“坏朋友”。最后，及时和班主任交流，形成教育合力，一起帮助孩子“改邪归正”。
父母的教育会影响孩子的一生。
如何避免孩子偷拿别人东西呢？比起等孩子出现偷拿东西的行为再教育，防患于未然更重要。
第一、从小开始“唠叨”。
在孩子一两岁的时候，就要给孩子灌输这种观念：别人的东西不能拿。孩子一两岁的时候，我就开始给孩子建立“归属权”的意识。比如我会对孩子说：“这条粉毛巾是你的，紫毛巾是我的，蓝毛巾是爸爸的。”
从小就让孩子知道东西是分你、我、他的。有了这个观念以后，我家的东西是谁的，应该放在什么地方，孩子还会帮忙送到原位。不要觉得孩子小，在家里任何人的东西都可以随便拿，这就为孩子以后随便拿别人东西埋下了隐患。
刘备曾说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”孩子小时候，父母就要经常给孩子灌输“别人的东西不能拿。”的观念。
第二、读绘本或者讲故事
不管是大人还是孩子，都喜欢听故事，故事的教育力量非常巨大的，比你苦口婆心的念个不停效果要好得多。家长可以选择“诚实”类的绘本讲给孩子听。
第三、孩子改正了及时表扬
让孩子体验到勇敢承认错误，知错就改就是好孩子。如果孩子承认错误了，家长还进行责骂或者打他，那会让孩子产生逆反心理，也给孩子一个错误的反馈，承认错误会被打。家长还需要注意的是，切记不要翻旧账，这会让孩子感到羞辱，有损自尊心。
孩子犯错，家长不要着急上火，人生就是不断犯错不断修正的过程，何不把孩子犯的错当成是教育孩子的契机呢？遇到事情家长越心平气和，情绪稳定，培养出来的孩子越优秀。
