卡耐基曾经说过，“一个人的成功，只有15%是靠其专业技术，而85%则要靠他的人际关系和为人处事的能力”。
我们身处社会中，与他人沟通时必不可少的，而是否拥有良好的沟通能力，良好的口才、清晰的表达、与人通畅地沟通，不仅能够影响到孩子的性格，更影响孩子的一生。
大多数孩子在入学时无法适应环境，需要花很长时间才能和同学们打成一片，主要是因为他们在幼年时期语言方面就有以下这些特点：
说话胆怯，不够自信
许多孩子见了生人就不敢说话，家里来了客人就躲在角落里一言不发，家长让他打招呼就闪闪躲躲；在幼儿园不敢回答老师的问题，更不敢向老师提问；当老师点名时，要么声音细小，要么慌慌张张，显得非常不自信。
思维不清，逻辑混乱
有些孩子虽然喜欢说话，但思维不清楚，逻辑不顺，说出来的语言可能就容易答非所问，颠三倒四。
性格内向，不爱说话
有些孩子性格内向，只能和父母沟通，遇到外人就不说话了，在外面受到小朋友欺负也不敢反抗，也不敢说出来，只会自己默默哭泣。
但孩子的说话水平和能力并不是天生的，我们可以通过后天的培养和训练，有效提高小朋友们的口才和沟通能力。
克服恐惧感，与陌生人交流
生活的圈子不可能一成不变，孩子们总是会有需要走出熟悉的环境，接触陌生的人群。能否和其他人交流，将陌生人变成朋友，这就是对孩子能力的考验了。家长可以鼓励孩子主动和其他小朋友聊天，帮他克服恐惧感，增强对他的心理暗示。
每个小朋友在刚开始面对其他人的可能都是有点胆怯的，我们可以一点一点引导。
小宝三四岁开始有自己的意识之后，也总是会有点害羞，见着生人总想躲，有的时候我会跟小宝说“妈妈工作太久有点累，你可以帮妈妈去跟邻居阿姨说一件事吗？妈妈相信你可以做得很好的”，给小宝一些心理暗示，增强他的表达自信。
注意说话的语速和逻辑
说话的语速太快，会给人留下毛毛躁躁的感觉，很有可能让听话的一方听不懂你在说什么。同时也要让孩子注意说话的逻辑，不要一会在讲天空，一会又跳到了咖喱饭，语言逻辑不通也很容易让人不想再继续沟通下去。
无论是孩子语速快还是说话逻辑的问题，都可以通过讲故事的方式解决。让孩子跟着大人的语速来读故事，慢慢让他习惯语速的变化；然后是逻辑的问题，之前姐姐家的松松说话也容易让人摸不着头脑，姐姐用讲故事的方式告诉他，一件事应该有哪些部分，而不是一会儿讲到了巨龙，一会儿又出现HelloKitty。
借助模仿来训练口才
我们的语言能力都是从牙牙学语开始的，这种过程其实就是模仿。想让孩子提高语言能力，可以让他从模仿开始：找到一个合适的模仿对象，从语调、语势、表情等方面开始练习。
如果孩子的普通话不好，可以模仿电视台的播音员；如果孩子吐字不清，可以模仿磁带朗诵；如果孩子表情不够自然，可以多模仿演员和节目主持人。
孩子沟通能力的提升，需要我们给孩子充分锻炼的机会，去尽可能的展现自己，让自己的童年更充实，更有意义。
