老师和家长沟通喜欢孩子(老师和家长沟通孩子的表现)

2022年5月12日03:35:39老师和家长沟通喜欢孩子(老师和家长沟通孩子的表现)已关闭评论

一天,我中午下班后刚刚到家,便接到一个家长打过来的电话,态度特别不好。他上来就用质问的语气问我:“小Q老师,孩子LL从学校回来后就哭,她说你罚她做值日,这是怎么回事呀?”我说:“您先不要着急,我可以和您解释一下,不过您如果有时间可来学校,咱们可以面谈。”家长马上接过话茬说:“我的孩子,我怎么不着急?小Q老师,你记着,你们做的这些事,我给你记着!”

一听家长的语气,我知道这是一个很溺爱孩子的家长,要先得让他的情绪平静下来,就说:“我也是孩子的家长,我能理解您的心情,但是请您先不要激动。”我接着和这个家长把当天发生的事情解释了一下。这个学生纪律表现不错,但在做卫生时极不认真,她负责的部分检查时几乎每次都扣分,当天在做卫生时她竟然用墩布扫地,卫生委员和同学们说她也不听。之前我就做卫生这件事已经多次找过这个学生,和她谈过几次心,她也多次保证认真去做。事情说明后,我和这个家长说:“咱们的孩子将来都要步入社会,必须养成良好的习惯。老师、家长都可以原谅孩子,但到社会上就不行了,为了使孩子有一个好的将来,我们都应该严格要求,使她们养成良好的生活和学习习惯。”在谈话的过程中,这个家长也赞同了我的观点,连声和我道歉。

通过这次事件,我意识到和家长进行沟通需要掌握一定的谈话技巧。

1. 对于有素质、通情达理的家长,尽可能将学生的表现如实向家长反映,主动请他们提出教育的措施,认真倾听他们的意见,充分肯定和采纳他们的合理化建议,并适时提出自己的看法,和学生家长一起,同心协力,共同做好对学生的教育工作。

2. 对于溺爱型的家长,交谈时,更应先肯定学生的长处,对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬,然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情,肯定家长热爱子女的正确性,使对方在心理上能接纳你的意见。同时,也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害,耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女,启发家长实事求是地反映学生的情况,千万不要袒护自己的子女,因溺爱而隐瞒子女的过失。

3. 对于放任不管型的家长,班主任要多报喜,少报忧,使学生家长认识到孩子的发展前途,激发家长对孩子的爱心与期望心理,改变对子女放任不管的态度,吸引他们主动参与对孩子的教育活动。

学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质、修养不同,各个家长对学校教育的配合程度自然存在很大的差异性,有时班主任甚至会遇到一些粗鲁的家长,那就要求班主任教师在接待不同类型的家长时必须讲究语言的艺术。

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