养成孩子的阅读习惯,每天读书半小时寿命延长2年!记住这六点,帮孩子养成好的阅读习惯

2022年5月12日20:03:39养成孩子的阅读习惯,每天读书半小时寿命延长2年!记住这六点,帮孩子养成好的阅读习惯已关闭评论

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养成孩子的阅读习惯,每天读书半小时寿命延长2年!记住这六点,帮孩子养成好的阅读习惯

这一热点源于美国耶鲁大学一项为期12年的跟踪调查研究。研究证实,爱读书的人更为长寿。报告结果显示,与从来不读书的人相比,每周读书3.5小时(即每天读书半小时),平均寿命延长近两年(23个月);每周读书时间超3.5小时的人早亡风险降低23%。

养成孩子的阅读习惯,每天读书半小时寿命延长2年!记住这六点,帮孩子养成好的阅读习惯

从古语“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,到今天“爱读书的人更长寿”的研究结果,都在告诉我们读书是一件很重要的事。但是,读书到底能给孩子带来什么?家长又该如何帮孩子养成好的阅读习惯呢?

德国作家黑塞曾说:“世界上任何书籍都不能带给你好运,但是它们能让你悄悄成为你自己!”书读得越多,孩子一定能站得更高,看得更远。

读书可以培养孩子的想象力

想象力是创新创造的核心,各种不同的想象拓展着我们对于人生的理解与认知。

相较于电影、电视等认知媒介所带来的直观画面冲击,书中形象的文字描述能为读者留下了更多的想象空间。比如当你读《红楼梦》中的林黛玉,“两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目”,你会开始在脑中描绘她的种种姿态。可是如果你看过翻拍的电视剧,林黛玉就变成了一个特定的具体形象,限制了我们对这一文学形象的其他美好想象。

“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,独属于你的“大观园”恰恰是读书所赠予的独一无二的礼物。

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读书可以培养孩子的思考力

我们的人生总是面临无数个思考题:人到底要怎么活?浪漫是什么?爱情是什么?美和丑要如何判定……而这些问题总能在阅读中得到答案。

钢铁是怎样炼成的》告诉我们,“人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不会因为碌碌无为,虚度年华而悔恨,也不会因为为人卑劣,生活庸俗而愧疚”;三毛带我们领略沙漠中传奇瑰丽的浪漫与爱情,“每想你一次,天上飘落一粒沙,从此形成了撒哈拉”;雨果创作出钟楼怪人卡西莫多,带你穿透表面的美丑,领悟“丑在美的旁边,畸形靠近优美,丑怪藏在崇高背后,美与丑并存,光明与黑暗相共”。

读书让更多人眼中的不同世界在你心中碰撞,而那些思想的激荡背后,正是思考的价值与力量。

读书可以培养孩子的专注力

根据Statistic Brian援引《不太平均:网络使用的实证研究》(Not Quite the Average: An EmpiricalStudy of Web Use)的数据,人们2000年的注意力持续时间为12秒,至2013年已降至8秒。这样的注意力分散也往往带来记忆力的减弱与效率的降低,而读书恰恰能解决这一问题。读书时,人们会完全进入到书中的世界。那里是没有外界弹窗干扰的小空间,更有着不同于“十分钟看世界”的复杂系统架构。

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读书是一件这么好的事儿,但是《中小学读写现状调研报告(2019)》报告显示,近七成中小学学生每天阅读时间低于1个小时。培养孩子的阅读习惯和阅读能力,需要一个长期的过程,而家长在这个过程中的作用非常重要。那么具体应该怎么做呢?以下6条建议要收好!

帮孩子养成好的阅读习惯

以下6条建议要收好

01家庭的读书氛围和父母的以身作则

在一个家里,如果没有书,没有爱书的人,那么这个孩子,很难爱上阅读。假如你只对电视剧或手机感兴趣,如果你自己很浮躁,拿忙作借口,不肯静下心认认真真读点书,孩子也不太能养成爱读书的习惯,而父母如果爱好阅读,家庭必然会有很好的阅读氛围,这是引导孩子爱上阅读最好的方法。

每天最好有半小时到一小时固定的阅读时间,和孩子一起读读书。

02举办小小读书会

让孩子和小伙伴们一起读,邀请孩子的朋友来家举办小小读书会。

让几个孩子共读一本书,一起探讨书中人物,然后他们会去进行角色的扮演,孩子们都有表现自己的欲望,为了能多发表自己的观点,他们会好好读书,记住一些东西,然后去表达出来,这样的读书会对于孩子们的成长非常有益。

03不要谈有什么用,先开心地读

图书对孩子的能力培养及行为习惯的培养有很好的作用。可这不是他们的主要功能,不能本末倒置。读书先要抛弃功利的视角,不要总是谈阅读有什么用,先开心地读起来才是重要的。

给孩子选书,只看图书的内容是不是有趣,是不是符合孩子的天性发展,是不是安全可读便好。只有让孩子真正喜欢上阅读,在其中感受到快乐,阅读才有可能成为一个长久坚持的习惯。

04给孩子准备足够的图书,经常带孩子去图书馆

假如有了足够的书,我们就可以引导孩子,天文地理、文史经哲、小说散文、漫画绘本,都应兼收并蓄,从而避免孩子阅读“挑食”。

如果还没有足够的条件给孩子足够多的书,那就记得经常去图书馆,办一张卡,拥有一馆的书。

但是书多不表示一次性全堆在孩子的面前,在给孩子读的时候,还是应该循序渐进,一次给2-5本就够了。太多了有时候让孩子不知道怎么选择,容易分心。

05尊重孩子天性和选择

每一个孩子的阅读能力和理解水平不一样,我们不能一刀切,一定要尊重孩子的天性。

就拿独立阅读来说,完全可以有一个过渡的时间,可以将单纯的父母读改成亲子共同朗读,然后鼓励孩子也朗读一遍。

引导孩子读一些他力所能及的比较有兴趣的图书,独立阅读也许在某一天就真正的开始了,而在此之前,你应该帮他一起,提升阅读能力。

还有选书的问题,有些妈妈说孩子选的书,自己觉得不好,自己选的书,孩子不喜欢。那怎么办?

那就一起多交流,一起去图书馆看看,帮助孩子增加对书的认识。因为我们的认知是有局限的,在没有认识到一个东西之前,基本是眼前一抹黑的。而在这样的交流中,既能帮助孩子表达自己的,也能让孩子逐步打开自己的认知世界。

06尽量让大孩子接触经典读物

现在我们很多人都觉得孩子的理解能力有限,不能给孩子读深奥的图书,但是对于小学三年级以上的孩子来说,可以开始给他读一些经典的文学作品了。

尽量给孩子读没有删减的原汁原味的书,有妈妈会说孩子读不懂,不懂那就慢一点,别急。

当然也不要低估孩子的阅读能力和自我学习能力,这些经典的图书会让孩子的阅读能力不断地升华,进入新的层次。

阅读,没有捷径可走,就靠一本一本书去读。阅读能力的培养是一个缓慢的过程,你无法让孩子读几本书就拥有强大的阅读能力,所以这条路需要坚持和用心!

“读书好,好读书,读好书”

祝愿大家都能感受到读书的魅力

在有限光阴中,领略世界的无限

站得更高,看得更远

综合整理自@人民网微博、微信公众号“海螺caracoles”、“共青团中央”、“养育男孩”

插图设计 | 王荣佳

来源: 中国教育报

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