让好习惯伴随终生，让坏习惯尽快与孩子告别。要帮助孩子养成良好的学习习惯：
一是耐心发动，逐渐加速:要养成良好的学习习惯，第一步就要说到做到，坚定不移。
二是控制时空，学会约束:人的行为，很大程度上受情境因素的影响。因此，在习惯形成的过程中，在孩子的自制力还不十分强的情况下，应从控制孩子的活动时间和活动空间入手来约束孩子的行为。
三是偶有偏离，及时调整:学生自制力比较差，在习惯形成过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。这就要求教师及时发现孩子出现偏离的情况，要立即作出调整。
对于孩子来说，养成一个好习惯是特别重要的事。
（一）针对小学1-2年级的孩子
1. 升降国旗脱帽、肃立，行注目礼: 升降国旗脱帽、肃立，行注目礼，少先队员行队礼，会唱国歌，初步了解中华民族传统节日和风俗习惯。
2. 外出、回家主动与家人打招呼 外出与回家时主动与家人打招呼；见到师长同学，使用文明礼貌用语主动问好；不说谎。
3. 按时上学 按时上学，积极学习遵守校规、班规和家规；公共场合能够自觉遵守公共秩序，购物、乘车自觉排队。
4. 养成读书习惯 上课认真听讲，大胆发言，努力按时、按要求完成作业；乐于探索求知，养成读书的习惯。
5.早睡早起 初步养成早睡早起习惯，讲究卫生，衣着干净整洁，学会把自己的物品收放整齐。
6. 乐观向上 读、写、坐、立、行姿势正确；饮食卫生，认真学做课间操和眼保健操；乐观向上；有一定的安全自护意识。
7.用餐不剩饭和菜 学做力所能及的家务劳动，爱惜学习和生活用品；水龙头随手关紧，不用灯时随手熄灭，用餐不剩饭和菜。
8. 承担必要的班级劳动 初步了解社会；学生会承担必要的班级劳动；尝试体验公益劳动，了解志愿者和志愿精神的内容。
（二）针对小学3-4年级的孩子
1.会唱国歌 升降国旗奏国歌时脱帽、肃立，少先队员行队礼，会唱国歌，声音宏亮，了解中华民族传统节日和风俗习惯。
2. 说话和气、耐心倾听 关心父母健康，听从父母的教导；礼貌回答老师的问题；与同学互相帮助，文明交往；答应别人的事努力做好；说话和气、耐心倾听，衣着得体，举止文明。
3. 遵守交通规则 学会用班规、校规解决小纠纷；遵守规则，活动有秩序；遵守交通标志、标线和信号灯。
4. 独立完成作业 课前做好准备，上课认真听讲，细心观察，勇于提问，按要求独立完成作业；掌握有效的学习方法，有一定的自主阅读能力。
5. 自己的事情自己做 按时作息，合理饮食；爱惜、保护环境卫生，自己的事情自己做。
6. 懂得生命的宝贵 有生活安全常识，积极参加体育锻炼，具有初步的安全自护能力，懂得生命的宝贵。
7. 学会垃圾分类 主动学习劳动技能；合理使用零花钱，节约用水、用电，爱惜粮食；保护环境，学会垃圾分类，善待动物、爱护植物。
8. 乐于助人 关心学校、社会，积极承担班级劳动任务；了解志愿者服务内容，热情参加社会志愿服务，乐于助人，具有一定的社会责任感。
（三）针对小学5-6年级的孩子
1. 崇敬英雄模范 尊重国旗、国徽、国歌等国家标志，了解国家安全基础知识，喜欢阅读中华优秀传统文化读物，崇敬英雄模范，学习榜样。
2. 主动与父母交流 主动与父母交流，礼貌回答问话；理解和正确对待师长的教诲，知错就改；尊重同学，与同学真诚合作、互助；对待客人友善得体，热情大方。
3. 合理控制使用手机及上网时间 遵守交通法规，在公共场所不拥挤；参观、出游守规则、讲秩序，文明观赛；根据市长要求，合理控制使用手机及上网时间，健康使用互联网。
4.乐于进行科学探索 学习目标明确，态度端正，计划性强；能够独立思考，善于提问；爱好广泛，乐于科学探索，积极发表见解。
5. 具备生活自理能力 饮食起居有良好习惯，注重个人和公共卫生；做事有计划、讲效率；具备生活自理能力。
6. 一定的自护、自救能力 合理饮食；养成锻炼习惯，培养运动兴趣；珍爱生命，遇到困难和挫折积极面对，自信、有毅力；具有一定的自护、自救能力。
7. 积极承担家务劳动 积极承担家务劳动，珍惜劳动成果；自觉节约资源，倡导绿色健康生活，热爱和尊重大自然。
8. 热心公益 热心公益，初步具有担当意识和劳动能力；积极参与孝亲、尊师、敬老、爱幼、助残等志愿服务，乐于承担班级、校园、家庭、社区义务劳动任务，具有社会责任感。
习惯的养成不是一朝一夕的事情，教师和家长一定要有耐心，坚持下去，就会有意外的收获。
