案例描述
豪豪总是以自我为中心，什么东西都认为是自己的，他要是和小朋友一起玩桌面玩具，就抢着把玩具搂到自己的怀里，把玩具都抢到他的桌子边上，每次都会搞得玩具掉一地，也不知道捡起来。如果老师引导小朋友捡玩具，“哧溜”一下趴到地上，在地上边爬边检，捡起来的玩具放到筛子里，一不小心又全倒地上了，不知道要收拾多长时间才收拾好。
案例分析
小孩子都以自我为中心，有玩具时总想占为己有，总认为这玩具就是我自己的，拿在手里、抱在怀里才可放心。孩子从小在地上爬惯了，现在在地上爬，他觉得很正常，没有意识到自己长大了，在这样就不文明了。
改进措施
1.引导幼儿懂得，幼儿园有很多玩具，这些玩具都是小朋友共同的，不是一个人的，小朋友都可以玩。遇上大家都愿意玩一个玩具的时候，就可以商量着玩，你玩一会儿，我玩一会儿。
2.玩桌面玩具时引导幼儿懂得，玩具有很多，把玩具放中间，离开桌子边，小朋友从桌子上拿着自己需要的用，用不着的放中间。偶尔间掉到地上，要蹲着捡起来，不要在地上。
收到的效果
豪豪终于懂得怎么和小朋友一起玩玩具了，懂得把玩具放中间了，不再独占玩具了。掉到地上的玩具蹲着捡，养成了良好的玩玩具的习惯。
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