小孩子不听话不写字怎么办(小孩子不听话不写字怎么写)

2022年5月13日20:10:17小孩子不听话不写字怎么办(小孩子不听话不写字怎么写)已关闭评论

写字,一直是幼小衔接中,家长们很关心的一个问题。

我们都希望孩子上小学后,字能写得又快又好。要达成这样的目标,势必需要平时多加练习。可是当我们要求孩子练习写字时,却经常会遇到孩子不配合的情况

要么拖延着不肯写,写一会儿就说手酸。要么写得歪歪扭扭,不管怎么纠正,孩子就是改不过来。

其实,这些问题很可能和错误的握笔姿势有关。

对初学写字的孩子来说,每天练多少个字并不是最重要的。学会用正确的姿势握笔才是重中之重。

假如孩子用错误的方式握笔,我们又不去刻意纠正,就容易对孩子的手腕和关节造成不必要的压力

久而久之,不仅会降低书写的速度,使字很难写端正,写漂亮,还极易造成手部的疲劳和疼痛,使孩子讨厌书写,进而讨厌写作业。

古人常说“磨刀不误砍柴工”,教孩子写字也是一样的道理。

一开始不必刻意追求练习的数量,教孩子学会正确的握笔姿势,给他创造丰富的练习场景,孩子才能真正打好写字的基础,爱上书写这件事。

01 教孩子正确握笔的方法

首先,我们要知道,孩子在不同的年龄写字,会自然产生不同的握笔姿势

比如下面这张图,左边是典型的1-2岁的握笔姿势,右边则是2-3岁比较常见的握笔姿势。

这显然不是正确的握笔姿势,但却是这个年龄段,最正常的握笔姿势。

随着孩子年龄的增长,还有精细动作能力的发展,接近6岁时,握笔姿势会逐渐变成下面这两种。

左边是典型的三脚架握姿,这也是孩子进入小学后,老师要求掌握的握笔姿势。大拇指、食指和中指就像三脚架一样,稳稳地固定住铅笔。

用这个姿势写字,手部的运动最灵活、最轻松,也最容易写出好看的字。

右边的握姿被称为改良版的三脚架握姿。它和标准握姿的区别在于,标准握姿使用三个手指控制铅笔,无名指和小拇指仅起到支撑和稳定的作用。改良版的握姿则使用大拇指、食指、中指和无名指4个手指控制铅笔,只留下小拇指作支撑。

有不少国外专家认为,改良版的三脚架握姿也属于正确的握笔姿势,可以不做纠正。

如果你家孩子正在使用这种姿势握笔,至少说明他和标准握姿已经非常接近了,不过考虑到小学后的适应问题,最好还是能帮孩子慢慢改过来。

简单总结一下:不同年龄的孩子,受手部发育情况的影响,握笔姿势会不同。

小的时候不必纠正孩子,多带他做精细动作的训练就可以了,具体做哪些训练,稍后会给大家介绍。如果孩子已经接近入学年龄,我们就要有意识地纠正孩子,让他学会用正确的姿势握笔。

怎样做到用标准的姿势握笔呢?给大家分享几个简单易学的方法。

1、绒球法

准备一个尺寸适中的绒球,让孩子放到如图位置。

弯曲无名指和小拇指,把绒球固定住

用其余三个手指握住铅笔,书写过程中,保证绒球不掉落。

这样做能确保五个手指正确分工:前三个手指控制握笔,后两个手指起支撑作用。

2、旋转法

笔尖朝前,放置在桌面上。

用拇指和食指捏住铅笔前端的位置,拿起笔。

接着,像上图中演示的那样,用左手旋转笔尾,使铅笔顺时针旋转,直到笔尾落到右手虎口的位置。

最后,中指抵住笔的下端,做好三脚架的姿势,无名指和小拇指蜷起做支撑,这样就是正确的握姿了。

3、啄木鸟练习法

说完上面两种握笔方法,再给大家介绍一种能训练孩子手指灵活度,提升握笔能力的方法——啄木鸟练习法。

在这项练习中,左手是树干,右手是啄木鸟,铅笔则是啄木鸟尖尖的嘴。孩子需要通过右手手指的运动,让啄木鸟啄到树干。

要注意的是,练习时,左手是不动的,右手手腕也是固定不动的,只有大拇指、食指和中指的指尖部分向前做运动。

这项练习能够帮助孩子学会用三个手指控制笔的运动,锻炼手指的力量,巩固正确的运笔姿势。

02 多做这些精细动作的训练

很多家长不知道,孩子之所以不喜欢写字,字写得歪歪扭扭,不是态度不认真,而是手部的力量和协调性不够。

想要改善这种状况,就得对症下药,多让孩子做精细动作能力的训练,把基本功打扎实。

观察孩子写字时的握笔姿势可以发现,孩子的五个手指可以分为两部分,一部分由大拇指、食指和中指组成,负责技术动作;另一部分由无名指和小拇指构成,负责提供支撑

我们可以根据手部的这种特点,针对性地给孩子做训练。

在这里,推荐孩子们经常练习使用下面这几种工具。

1、晾衣夹、木夹

让孩子帮忙晾衣服、袜子,或者用木夹玩一些早教游戏。

比如准备10个写有大写字母的木夹,再制作10张写有小写字母的卡片,让孩子进行配对。

2、滴管

一碗水,一支滴管,就够孩子玩上好久的了。

我们可以先给孩子演示,如何用滴管吸取液体。然后带一瓶水,一支滴管,陪孩子在小区楼下玩水。不知不觉间,孩子就做了精细动作能力的训练。

3、剪刀

剪刀和写字一样,都是比较复杂的手部运动,需要孩子协调手指肌肉,在高度专注的状态下完成任务。

一般来说,孩子进入幼儿园后就要学习使用剪刀做手工。我们平时在家可以准备一些上图中的纸条,帮助孩子练习剪纸。

4、筷子

中国人心灵手巧,和从小使用筷子吃饭有着密不可分的关系。有些家长觉得孩子不会拿筷子,用勺子吃饭也行。这其实剥夺了孩子锻炼手部的好机会。

建议在家吃饭时,都让孩子使用筷子。等他能比较熟练地使用筷子时,一定要纠正错误的姿势。

也可以玩用筷子夹东西的游戏。从比较大的物品开始,慢慢过渡到黄豆、赤豆这些又小、又难夹的食物。

除了上面4样工具,玩橡皮泥、扣扣子、系鞋带、穿珠子等活动,也都能提升孩子的精细动作能力,帮助他掌握正确的握笔姿势,平时一定要多练哦。

03 鼓励孩子用喜欢的方式书写

最后想告诉爸爸妈妈们,书写其实有很多种不同的练习方式,不是非得用铅笔在练习簿上写字,才叫书写。

书写方式过于单一,要求过分严格,都会打击孩子对书写的信心和兴趣。

日常生活中,我们可以给孩子提供粉笔、蜡笔、记号笔、画笔等工具,也可以让孩子用手指在盐、沙子,或者米里书写

书写的内容也不必局限于数字或汉字。

画画,写自创的符号,用图文结合的方式写下一天的计划,晚餐的菜单,想要的礼物,想实现的愿望,自己编的故事,让孩子在小黑板上给我们上课,等等。

只要是孩子喜欢写、想写的内容,都可以用纸笔记录下来,当作书写训练。这比一遍遍临摹字帖要有趣得多,也更容易被孩子接受。

希望今天的文章能改变你对写字的片面印象,帮助孩子更有效、更快乐地学会握笔和写字。

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