初一孩子叛逆严重，经常和父母闹矛盾【千个家庭教育案例829】
刘女士的儿子十三岁了，马上就上初一了，但是孩子叛逆比较明显，和他父亲经常闹矛盾，他父亲教育他的时候，他不听，当他父亲急了打他2下，他竟然还手，而且还离家出走，并在当时还扬言要捅死他父亲，刘女士也多次做父子俩的工作，结果却越来越糟糕。
左养右学教育赖颂强老师分析建议：
孩子叛逆，家长都会以自己的方法来教育孩子，而有些教育方法会适得其反。人都会说棍棒下出孝子，但结果往往不是这样的，越是这样硬式教育就会产生反弹，使孩子往叛逆方向发展；加上父母以焦虑、唠叨、打骂的方式对待孩子，久而久之就会导致孩子情绪不稳定，更叛逆；而此时父母看到孩子这种状况又更焦虑唠叨；从而导致家庭气氛郁闷，子女与之对抗变成仇人，导致孩子离家出走，甚至跳楼的悲剧……
那么，为什么孩子会有这些叛逆行为？左养右学教育赖颂强老师分析：
（一）孩子自身因素：
1、孩子逐渐成长，他们的想法也会发生变化，甚至会跟父母的想法对立。小的时候，孩子一般对父母是崇拜的态度，再长大一些就会反感他们，认为他们不如自己等等，从而会有叛逆的做法
2、孩子开始形成了自己的人生观和价值观，开始对这个社会有了自己的一些看法，虽然很多时候这些看法不是很正确，很多时候父母的一些善意的劝导会被孩子误认为是和他们对着干。
3、孩子的好奇心，也是对未知事情的探索精神，越是不准碰触的区域，对于孩子越是一种吸引。
4、孩子渴望被成人的世界认同，渴望通过叛逆的行为来向世界昭示自己已经长大了，再也不是父母眼里的小孩子了，再也不是可以随便操纵的“棋子”了。
5、孩子觉得这个时候的他们已经像个成年人，因此在面对问题时他们常常呈现一种幼稚的独立性，并未成熟的他们会处在反抗期内。
（二）家庭因素：
1、家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆” “对着干”，这样无意间克制了孩子的天性释放。
2、家长认识上的错误，造成教育方式不当。一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力。
3、家长总是无意中用否定句来否定孩子，这样的否定标签会使孩子感到十分反感。
4、家长对孩子过分迁就和溺爱，使孩子缺乏约束，不懂礼貌，在长辈面前我行我素，孩子认为犯了错误不会受到批评，这种错误的信息让孩子不明是非。
5、父母习惯于对孩子的说教，而且带有教训的口吻，令孩子十分反感。比说教更有效的是身教，比如家长天天玩电脑游戏没节制，却训斥孩子不能玩电脑游戏，孩子当然不服气。
（三）环境因素：
1、如果孩子身边的朋友或是同学有叛逆的情况，那么孩子会觉得他们是朋友，他如果不那样会让朋友瞧不起的。孩子的世界就是这样，就是因为这个理由会让他们发生改变。
2、孩子为了融入同学的圈子里，熟悉了周围的环境，了解了同学、朋友的个性，随着年龄的增长，孩子们开始彰显个性，暗暗地在群体里比高低。
4、不恰当的教育方式是逆反心理产生的原因之一，学校教育是一种有目的、 有计划、系统的、由专职的教育者对孩子施行的双边活动。因此，对孩子心理现象的形成、发展起着主导作用。有些教师在教学中对孩子有不公正的对待，就会导致其逆反心理的产生。
左养右学教育总结11年经验，导致孩子成长与学习的问题，基本上包含着这四方面的原因：
第一方面、孩子自身的原因，重要性占50%左右：
孩子是否有注意力不集中；是否有明确的学习目标与动力；是否有良好行为习惯；是否有沉迷于手机网络；是否有自信心学习。
第二方面、家庭环境与家长的原因，重要性占30%左右：
家长的焦虑唠叨情控制；家庭教育信念；家庭教育能力；亲子沟通；家庭环境与衣食住行。
第三方面、学校师生同学关系，重要性占10%左右：
孩子与老师或同学发生矛盾时，也容易导致孩子成绩下降，甚至不去学校的。
原因四、家长持续学习引导教育陪伴孩子成长，重要性占10%左右。诚邀您分享给更多的家长，让家长与孩子少走弯路，积累福报！
