家是孩子的第一所学校，而父母是孩子的第一任老师。父母需要用正确的教育方式来引导孩子，让孩子在健康快乐的家庭环境中成长。很多父母都意识到了这一点，也越来越重视对孩子的家庭教育。
但似乎父母越全身心地投入到孩子身上，孩子会越来越不听话。在面对孩子拖拉、顶嘴、注意力不集中、 不守时等不良习惯和行为时，很多父母都感到非常的苦恼，感觉自己好话歹话都说了，孩子还是听不进去。
简.尼尔森的女儿玛丽曾经说过一句话：“如果你在管教孩子的过程中感觉到了痛苦,那你的方法一定是错了。”看到这句话，可能会颠覆你对管教孩子的认知。你可能会说：“管教孩子哪有不生气的？”但生气和痛苦真的是两码事。
两种传统的管教方式，你属于哪一种？
一、严厉型的父母
这种父母为孩子制定各种规矩，动不动就会惩罚和打骂孩子。他们打着“为孩子好”的口号，却管得太多，总想着怎么去控制孩子，这种教育方法实际是在伤害着孩子。
当孩子还很小不会走的时候，他们会告诉孩子这也不能碰那也不能摸，当孩子会走会跑的时候，他们会告诉孩子这也不能去那也不能做。等孩子上了幼儿园，他们也不管孩子接不接受，就给孩子报他们可能不喜欢的兴趣班。
这样的孩子有规矩但是没有自由，他们的性格会更叛逆，也会因此而缺少自尊心和自律性
二、骄纵型的父母
这种父母对孩子没有任何的限制，过度地骄纵和溺爱。什么都不管，或者说不敢管，不敢拒绝孩子的要求，生怕伤害了孩子的天性。比如孩子爱看电视，父母不肯，孩子就又哭又闹，爸爸妈妈没有办法，为了止住哭闹，只能让孩子看。
今年七岁的婷婷刚上一年级，她告诉妈妈不喜欢妈妈管她写作业，也是婷婷的妈妈就决定把作业的事情交给孩子自己处理，从此不再过问婷婷的作业。谁知过了一个月，妈妈接到了婷婷老师打来的电话，说婷婷总是不交作业。妈妈回家问婷婷才知道婷婷已经有一段时间没有好好做作业了，每天还跟妈妈撒谎说作业已经做完了。
要知道七八岁的孩子根本没有很强的自制力去安排自己完成作业，妈妈如果撒手不管的话，只能是让孩子缺乏父母的管教和引导而缺乏自信，这对孩子来说是不公平的。
那么如何做到既不严厉也不骄纵呢？
美国的杰出心理学家和教育家简.尼尔森在《正面管教》一书里提出了不同于严厉型父母，也不同于骄纵型父母的第三种管教方案，即“正面管教”，通过这种方式管教孩子，让孩子既有规矩也有自由。
要实现积极管教，首先要改变为人父母的态度，放弃“严格”和“娇纵”，转而在相互尊重和合作的基础上管教孩子，采取“善良”和“坚定”的态度。
“善良”态度的重点是遇到问题不要和孩子争论谁对谁错。在“主动停顿”之后，试着与孩子交流，表达他们的理解。双方都会变得更理性，更有利于解决问题。
“坚定”态度的关键点是，我们要和孩子充分讨论为什么要这样做，让他们参与讨论，制定规则。如果孩子明白了设定界限的必要性，就能明白每个人应该承担什么责任，并以“坚定”的态度去执行这些规则。
简尼尔森指出，不要试图“赢得孩子”，而要学会“赢得孩子”，即赢得与孩子的合作。具体来说，有以下四个步骤：
第一步是听孩子说话，表达我们对他们感受的理解。在这个过程中，一定要正确理解孩子，让孩子知道你在努力理解他们的感受。这样会鼓励他们，让他们更愿意敞开心扉，接受你，这样他们才能迈出合作的第一步。
第二步，我们应该对孩子们表示同情。这个时候，如果告诉孩子你有过类似的感受或行为，效果会更好。因为这样会让孩子有“同理心”，更愿意和你分享自己的感受。
第三步，告诉孩子我们的感受。如果你以真诚友好的态度走前两步，孩子觉得你在认真听，他们会愿意听你的。这时，你可以告诉他们你对事情的真实想法。
第四步，让孩子学会自己解决问题。我们要学会引导孩子，问孩子下次如何避免问题再次出现而采取的办法，也可以向他们提出一些建议，最终和孩子达成解决问题的共识
