这段时间和孩子24小时“腻”在一起，待在家里这个小空间，很多朋友都表示亲子关系非常紧张，孩子被闷得开始故意“找事情”、“搞破坏”、“不听话”等等，尤其是有网课的小朋友，总是不能好好听课做作业，特别令人头疼。
所以大家问我，有没有什么办法能让这些困在家里的“小神兽”消停片刻，意识到遵守规则的重要性？
其实啊，我倒觉得现在这个“封闭状态”，也正是我们给孩子“立规矩、制定规则”，让孩子学会控制自己“受约束”、理解规则的好时机。（全民戴口罩、乘坐交通工具测体温、在家隔离不都是遵守规则的体现吗？）
我想大家都非常有感触，一个懂规矩、有教养的孩子，无论他走到哪里，都会非常受欢迎，给别人留下很好的印象，同时也让自己在外在规矩约束的环境中专注于自身成长。
之前我也跟大家聊过蛮多关于如何给孩子立规矩、讲规则的话题，尤其在我的书《教养力》里还单独拿出了一个章节来谈，其中还特意讲到做这件事对孩子的好处。
而且现实生活中的很多规则对孩子来说还是蛮重要的，就拿过马路来说吧，在我家两个孩子还很小的时候，每次过马路我都会强调红绿灯规则，讲述这个规则的必要性，直到现在，即使马路上没有什么车辆，孩子也会耐心等待红灯，看到有大人闯红灯还会提醒他们。
所以当规则内化成孩子的一种习惯时，它对孩子来说已经不是一种约束和负担，反而给孩子带来了益处。
不过给孩子立规矩的时候，一味地说教只会助长孩子的反感情绪，就算孩子最后在暴力镇压下屈服了，实际上合理的规则意识也没有真正内化到孩子心里。
那么，怎样才能用一种孩子乐于接受的方式来和孩子谈论生活中的所有“不可以”呢？
借助绘本的力量
对于孩子们教养的引导，讲道理通常会被孩子们“漠视”，甚至抵触，而绘本中潜移默化的心灵共鸣，往往会让孩子们悄悄地接纳。
最近我和孩子们再次重温了一套很特别的规矩类绘本，从法国引进的《这是规定》。它用一种非常幽默的方式来为孩子讲述在家、在校以及社会生活中的各种“规定”，让孩子在不知不觉中给自己“立规矩”。
比起让孩子被迫接受规则的管教，这套书更加注重从孩子的内心出发，顺应孩子的情绪，来让孩子真正理解“为什么这样制定规则”，只有明白这一点，孩子们才会将规则内化，自觉地执行规则。
比如，书中毫不掩饰地提出“我有权利偶尔讨厌我的父母，或是偏爱他们其中的某个。”然后再提出，“但我也有义务一直尊重他们，哪怕他们不像我所希望的那样。”
还有，书中很理解孩子的小叛逆，告诉孩子可以说“不”，比如“不喜欢”“不同意”，但是要用礼貌的方式说“不”。
同时，作者也很了解孩子想要一样东西时的迫切心情，引导孩子要懂得耐心等待：长大，意味着懂得人不能什么都想要，也不能想要什么立刻就能拥有！
而当孩子的想法和心理需求得到了肯定和尊重，他们也会学着站在别人的角度来思考问题，大家不用再强硬地提要求，孩子也会懂得自己应该怎么做。所以这套书真的非常懂孩子，我家哥哥Joshua就在阅读时好几次跟我说：“妈妈，我当时也是这样想的呢。”
而且这套绘本的内容也很丰富，涉及到了孩子成长过程中的方方面面，从家庭生活到学校集体，从生活习惯到行为规则，让孩子全面了解成长中的行为约束、礼仪教养、情绪管理和与他人相处之道，培养孩子的规则意识和情商，提高孩子的涵养素质。
别看这套书的书名这么严肃，其实我和两个孩子一起阅读时，每次都被逗得捧腹大笑。整套书每张插图都造型鲜明、表情夸张，画面和文字都非常幽默有趣，让孩子们在哈哈大笑中理解和体会为人处世之道。
这次朋友推荐给我的是《这是规定》第二辑新书，但这套书的第一辑上线时所引起来的轰动我还是记得很清楚的。当时《这是规定》第一辑在法国出版后，便迅速成为畅销全球的好书，很多爸爸妈妈和孩子阅读过后都惊呼这是“一本令孩子爆笑的教育秘籍”、“在同类讲规则的书籍里难得一见的好书”。
我特别赞同一位儿童教育专家的观点：“规则可以使孩子拥有心理的力量，使孩子拥有安全感，使孩子有序地和环境及他人相处。”
建立规则对孩子来说，也是在为自己的成长创造基本条件，是孩子从小养成良好习惯的开端，也是作为一个人内心修养必不可少的一部分。但我们在为孩子建立规则时，一定要遵循孩子的发展规律，实行规则的过程中，也要尊重孩子的身心特点，不能强迫孩子去接受。
而我今天推荐的这套书，就很好地践行了这些理念，把它分享给大家啦，直接戳下面链接还可以看到更多绘本的详情哦：
值得一提的是，绘本中的插画的配色清新柔和，给人一种很舒服的视觉享受，画面的背景采用了大面积的留白，只给主体上色，既突出了重点，又简洁清晰，不会给孩子造成视觉负担。
如此独特的画风和艺术手法给孩子带来艺术的熏陶，让孩子感受一种特别的艺术形式，提高审美情趣，还能在潜移默化中培养孩子的幽默感呢，这颜值更让我坚定入手的决心！
