关于“该不该打孩子”这个问题，如今几乎已经一边倒了。
大部分家长都认为不应该打孩子，这是最窝囊无能的管教方式。
但是，仍有一些家长的看法比较中立。认为现代教育之所以出问题，主要还是孩子打得太少，棍棒底下出孝子虽不是准则，但也有一定道理。
他们认为，如今不曾挨过打的孩子，在身体和精神方面的抗压能力都很差。
总之是公说公有理，婆说婆有理。其实这个问题还真没法分个对错来，毕竟每个孩子的气质类型不一样。
可能有的孩子就天生皮实，像《大宅门》中的白景琦，不给点颜色瞧瞧，就能上房揭瓦；而有的孩子本身比较脆弱，心理也很敏感，可能父母严肃的眼神对他来说都很有威慑力。
不能打孩子的支持者，很多会提出这样一个观点：美国的父母打孩子犯法，所以他们从来不打孩子，不还照样成才吗？
?01美国父母真的不打孩子吗？
我们都知道，在美国打孩子很容易被判断为虐待儿童，从而触犯法律。
但家长们也别只知其一而不知其二，我们会发现，美国人带孩子出街时，如果孩子提出不合理的要求，父母脸一沉，孩子就会立马乖乖地把东西放回去。
而这也让很多国人好奇，美国人不打孩子，为什么给孩子的威慑力却这么大呢？
先不说那些复杂的管教方式，我想说，美国父母其实也是打孩子的，只不过打的方式更讲究些，更值得中国父母参考。
曾经在知乎中看见这样的回答：美国虐待儿童如果被告发下场会很惨，曾经有位父亲想惩罚女儿，先打了911，叫警察到家中来观看他打女儿的过程，如果有越界行为可以立即喊停。在把女儿哭天喊地打完一顿后，警察认为这位父亲的行为符合规定，于是便走了。
而且，在学校的教育中，“允许体罚”这一项甚至还被写进了法律里。
当然，对于体罚的程度也有明确记载。比如每所学校只能有一根木棍，由校长掌管，而其长宽高、执行场合与力度都要严格遵守限制。
美国最彪悍的德州，有学区委员提议重新搬出体罚教育，对学生进行打屁股时的惩罚时。当时所有的家长和学区委员竟然立马就举手，以6:0的结果闪电般地通过了提案，并很快就进货了惩罚的工具，就是下图这种纯木的船桨。
对于美国的父母来说，打孩子并不是发泄自己怒气的方式，也不是教育孩子的目的，而仅仅是对孩子的一种威慑。
当然，在大多数情况下他们是不会使用暴力的，一旦被告发，很可能第二天就会被警察带走。
不过，他们也有很多权威的管教孩子的方式，更值得参考。
?02“3C”教育法
美国父母虽然不打孩子，但他们也从来不宠孩子。这也是为什么即使不棍棒加身，也能让孩子听话的缘故。
所谓3C教育法，指的是Control(掌控)、Commitment(责任)和Challenge(挑战)。
1）掌控
这主要指的是掌控孩子的情绪和时间。
如果需求得不到满足，孩子的本能反应就是耍赖，不过此时的他们多半也无法控制自己的情绪。
美国的家长通常不哄也不求，更不会放弃，而是先蹲下来接受孩子的情绪，然后启发式地告诉他应该怎么做。
如果孩子仍然趴在地上不起来，那他们也会一直站在那里等待。
在时间管理这件事上，中国孩子一般都是先他律再自律，即父母不断监督和提醒孩子，而后使其养成习惯。
而美国父母会直接培养孩子自律的能力，给孩子一定的自由，让他学会自己控制时间。
比如每一周只能玩15小时游戏，如果孩子自控力太弱，一天就用完了，那么接下来的几天，无论怎么做都不可能再碰游戏。
2）责任
美国的孩子只要一成年，几乎就会失去家庭的庇佑。
因而，从小父母就会通过给孩子布置任务的方式，培养他们的独立能力，并会观察到孩子做这个任务的最后部分，给予评价。
如果孩子犯了错，他们一定会鼓励孩子勇敢的承担责任。让他知道，犯了错不是逃避就可以不了了之的。
3）挑战
美国父母在孩子成长过程中遇到生活中的挑战时，总会告诉他们：战胜挑战的力量来自于内心的勇气。
通常，他们不会直接出面帮孩子摆平，而这也是美国孩子们成长过程中最重要的一课。
当然，以上的这些都是大方向上的原则。那么，当孩子犯错，自己实在怒火难消的时候，美国父母们都会如何处理呢？
?03美国父母的惩罚方式
1）Time Out
通常，在孩子犯错时，美国父母都会专门准备一个房间，并在墙边摆一张凳子。
要求孩子在规定时间内坐在那里，什么也不能玩，也没有有趣的东西，更没有人与之交流。
这样的方式不仅能中断孩子的不当行为，还能使父母和孩子暴躁的情绪都冷静下来。
只要用好了，还是一种挺不错的辅助方法。
2）Time limit
翻译成中文就是“限时”，比如孩子看电视看得很开心，无论如何催促也不愿意关掉电视。
但美国父母不会选择跟孩子唠叨或催促，而是直接说“再看10分钟就要把电视关掉。”然后时间一到，立马把电视关掉，不允许孩子再看。
只有大人每次对孩子提出如此要求时都说话算话，并在孩子哭闹打算以耍赖的方式再次观看电视时，也不妥协。几次重复后，孩子才会了解现实以及妈妈的态度，乖乖地听从要求，在限定的时间内做自己想做的事情。
?3）剥夺权利
由于孩子们最热爱的事便是玩耍，因此美国父母也会采取剥夺孩子玩的权利，作为一种惩罚手段，效果自然也是比较明显的。
比如孩子一旦违反规则，父母就可以告诉他，这周末看电视的计划取消。
或者，让孩子把一些自己犯错后的惩罚方式写在转盘上，每次犯错后都通过这样的方式，选择相应的结果承担错误。
?04写在最后
以上这些方法看上去虽然很简单，好像没什么威慑力。但在美国父母坚定的执行下，效果大家也是能看得见的。
只要从小利用这种方式管孩子，并且每次说到做到，不因为孩子哭闹而作罢，更不破坏自己制定下的规则，就会慢慢建立起家长的权威。
虽说要与孩子做朋友，可也不能毫无规矩，孩子必须对父母保持一定的敬畏心，才能达到有效管教的前提。
反之，若家长不按照制定的规矩执行，或通过转移注意力，比如：“你把电视关掉，我就给你一颗糖”这样通过满足孩子的其他愿望来终止错误行为的方式，只会让孩子越来越霸道无礼，并放纵自己。
也许一开始美国父母的教育方式看起来不近情理，甚至有些狠心。但在0~6岁这个阶段，给孩子立规矩是无比重要且受益终身的。
总的来说，教育孩子没什么放之四海而皆准的方法，更没有终身适用的法则。
只有父母严格清晰自己教育孩子的目的，并做到自己和孩子都严格遵守规矩，教育中权威感的建立，也就成功了。
