我听无数的爸妈抱怨过，带孩子最心累的就是——好好说话偏不听，非要大吼大叫，打一顿才肯听！
“明明是为他好，怎么就是不听呢？”
“摔了怎么办？饿了怎么办？”
……
那碰到这样的熊孩子怎么办呢？
美国著名心理学家鲁道夫·德雷克斯博士说，既然这样，那就让孩子“自作自受”，这一招比啥都有效。
父母一味地说教，孩子不仅无法听进去，还会产生厌烦心理；这就跟我们听过来人谈大道理时，会很不耐烦一样的。
与其浪费嘴皮子，热自己生气，不如放手让孩子体验自己行为的后果，这也是给孩子提供一个真实学习的机会。（当然前提是，保证孩子尝试的安全性~）
之前看到过一段外国视频：超市里，一个熊孩子总是踢前面排队结账的顾客。当顾客跟孩子妈交流时，妈妈表示孩子太调皮了，希望这名顾客可以给自己的孩子一个教训。
于是顾客拿起篮子里的牛奶，倒在了孩子头上，当时孩子就给吓蒙了，我想他一定知道调皮的下场了~
其实在教育过程中，很多父母会有意无意的给孩子贴标签，这会阻碍孩子的成长进步，那么我们该怎么做呢？
01父母忌讳说孩子自私
当孩子不会分享时，很多父母会这样说：
“做事情不要只想着自己，也要想想别人，知道吗？”
“你这样下去，不会有人成为你的朋友的，你要学会关心别人，知道吗？”
“你就只关心你想玩什么对吗？你想过大家吗？”
“没看到大家都不喜欢和你玩吗？你还不知道反省吗？”
“上次你同学都和你分享蛋糕，这次带来一点水果，我给了他一块，你却哇哇大哭，你什么时候才能学会分享呢？”
那么，听完这些话，孩子是怎么想的呢？
“我觉得我是很自私的孩子！”
他们内心有着什么样的感受？
“我很难过，真的很难过！我不想做自私的孩子，但是我不知道怎么做，也没信心。同时，还有那么一丝丝的恨，很你们怎么都这么说我，我就真的这么糟糕吗？”
当你想让孩子学会分享，可以这样说：
“如果你愿意把玩具分享给弟弟，他可能会很开心”
“我注意到妹妹很想玩你的玩具，你想想看能不能帮帮她”
“你刚才分享了零食，对面的小盆友很感谢你”
02忌讳大声吼孩子
当孩子调皮好动时，父母最喜欢说的话就是：
“你能不能不要成天上蹿下跳的，可不可以像妹妹一样安静地坐一会？！”
“家里有客人来的时候，你可不可以安静地玩会儿，不要吵吵闹闹的？”
“我说了很多次，走路慢一点，走平地，不要走那些坑坑洼洼的地方”
“说了不要做偏要做，你是非得让别人讨厌你是吗？”
“妈妈打电话的时候不要打扰我，要说几次？！你给我在那边好好坐着！”
听完这些话，孩子的内心有什么感受呢？
“我觉得自己是一个很调皮的孩子！”
“我很难过，大家都不喜欢我！”
“我想离大家远点，免得又过来说我！”
可能很多妈妈忽视了一点，孩子调皮捣蛋的时候，是因为无聊，是想要获得你的关注！这时候你可以这样：
“可以帮妈妈整理一下沙发吗？妈妈需要你的帮助”
“一会儿很多客人来，你可以再他们来后拿一下鞋子，帮忙洗一下水果吗？”
“沙发上蹦蹦跳跳容易摔倒，你是愿意坐在凳子上玩，还是坐在地板上玩？”
03忌讳给孩子贴上乖得标签
很多父母为了省事，会给孩子贴上乖的标签：
“你真乖，真是妈妈的好宝贝”
“你好棒，你是最棒的！”
“你把这个让给弟弟了？你真乖啊！”
“你不哭，就还是妈妈的乖孩子”
“你好乖啊，不像哥哥，总是要这要那的。”
“你自己坐那，不要吵闹啊，要乖啊，听妈妈的话！”
听完这些话，孩子其实很有负担：
“我觉得我是一个很乖的孩子~”
“大家都说我乖，我觉得我会一直保持这样下去，但是我很怕自己做不好，很害怕别人说我不乖了，如果内心有什么不一样的想法，我肯定不会说的。”
“我不能让大家失望，我要听妈妈的话，一直做一个乖小孩！”
这样的后果，就是孩子太过听话，而缺乏自己独立思考的能力。你可以这样做：
“今天的衣服是自己的穿的，你真的又长大来了！”
“今天你帮妈妈拿了鞋子，真的感谢你！”
“我们是穿红色鞋子，还是蓝色鞋子，你来决定！”
“如果你穿棉袄出去，会很热，你来决定！”
“妹妹睡觉时，你没有大吵大闹，真的谢谢你的配合！”
04当孩子胆小时
“我跟你说，别人打你，你就打回去，别怕！”
“没关系，大胆一点，别害怕！”
“不要动不动就哭，要勇敢一点！”
“你看，那个妹妹比你小都敢，你怕什么，去！”
“男子汉，这点都不敢！”
听完这些话，孩子会觉得自己是一个很胆小的孩子！
“我很紧张，越说越没自信！”
“我不知道该怎么办……呜呜呜”
如果你认为孩子很胆小，那么他肯定需要你给他时间和勇气，并指导他可以怎么做：
“刚才你对妈妈的朋友微笑了，你真棒！”
“如果你想跟别人一起玩，试一试说，我可以加入吗？”
“如果你不想和他们一起玩，你可以试着说：谢谢，我不去。”
“这是你自己完成的，真为你高兴！”
“你都可以自己问阿姨买东西了，真实帮了妈妈大忙！”
以上这些都是父母经常说的话，表面上都是为孩子好，但实际上，只不过五六次，就足以让孩子在心中，为自己贴上一个清晰的标签。
这种标签，本以为是给了孩子建议和指引，在给孩子“讲道理”，但孩子却越来越没自信，越来越不知所措。
就连那些“乖”，也让孩子感到不安，为什么？
因为表扬和批评都是一种控制，当父母通过控制让孩子变得“好管”、“好带”的时候，也会让孩子不知不觉的依赖你，依赖你的脸色，你奖励的星星……但教育的目的，是让孩子变得更独立！
我们要鼓励孩子！鼓励，才能激发孩子自我思考，激发他们自发去做某件事情的勇气！
在鼓励下长大的孩子，会变得更加有成长的勇气，同时，不会受“乖孩子”的标签控制，真正保持独立的思考！
