《摔跤吧！爸爸》是一部由阿米尔·汗、法缇玛·萨那·纱卡和桑亚·玛荷塔等主演的传记电影，于2016年12月23日在印度和北美上映，2017年5月5日在中国大陆上映。影片在国内上映后获得了观众认同，时光网报道7月4日《摔跤吧！爸爸》最后一天放映正式下档，最终以12.95亿的综合票房收官，成为非好莱坞进口片票房的最高纪录，堪称今年现象级的票房表现。
影片中的男主角马哈维亚曾经获得过印度国内的摔跤冠军，因生活所迫而遗憾地放弃了摔跤，为了圆世界冠军的梦想，马哈维亚希望能生个儿子子承父业，但事与愿违，最终只生下四个女儿。就在马哈维亚绝望之际，两个姑娘展现出了杰出的摔跤天赋，这让他幡然醒悟，就算是女孩也能够昂首挺胸地站在比赛场上，为国家和她们自己赢得荣誉，马哈维亚开始训练两个女儿，最终在国际比赛上获奖，为国争光获得了成功。
新浪网评论《摔跤吧，爸爸》指出了一条特色教育之路和一种有效的教育模式，给人启迪，催人上进，传递着十足的正能量。在影片获得众多好评的情况下赞赏并认可影片中的父亲形象及为子女制定发展方向并以严格的管理教育子女最终获得成功的教育模式时很容易忽略一个事实，那便是在中国，影片中的家庭教育模式是极其难以复制的。两国女性面对的困难不同，子女的喜好与天赋不同，父辈的能力不同，父母鞭策与鼓励的程度不同，产生的结果也不尽相同，表面照搬影片中的家庭教育方式与方法，或许不会带来幸福与成功，反而会酿成悲剧，我们应该在借鉴的同时，谨慎思考，选择适合自己家庭的教育方式与方法。
一、父辈的理想是否能嫁接在孩子身上
影片中的马哈维亚之所以能将自己的理想嫁接到子女身上，有其特殊原因，而同样是希望子女完成自己的愿望，换一个家庭却未必会成功。
（一）喜好与天赋是先决条件
马哈维亚的两个女儿本身具有摔跤天赋，她们有好斗的性格,有力量和一定战斗技巧，两个子女对未来也没有什么规划，在与男孩子的打斗后父亲发现了她们的潜质，于是决定加以培养，这与那些本身没有兴趣与潜力却被强迫练习的孩子有所区别，与那些子女本来有自己的理想，而父母剥夺了他们的梦想，转而按照父母设计的路线成长的例子也不尽相同。
搜狐新闻报道，吉林一对工人夫妻因友人说弹钢琴对开发孩子智力有好处，他们就倾其所有并负债为女儿买来钢琴。不料女儿视学琴为苦役，而父母却强逼她每天练４小时，练不够时间不许吃饭、睡觉，还效法古人“头悬梁，锥刺股”，女儿疲倦时将其头、手吊起，并伴以经常的打骂。2002年6月初的一天，女儿抄起剪刀，铰断了自己的手筋。从这一事件我们不难得到启示，喜好与天赋是子女确立理想的前提，盲目要求子女听从父母的安排可能会酿成大错。
（二）女性困境是强大动力
19世纪前，尽管印度女性有过发展的黄金时期，但宗教、文化、传统以及父权体制等诸多因素交互作用，致使印度女性长时间以来处境艰难，社会地位极其卑下。现代化进程下的印度女性，地位虽然有所改善但依然很低，在教育、婚姻、家庭等方面存在诸多困境。
在教育领域，教育发展不平衡，教育资源配置差异过大，女性受教育权在一定程度上遭到剥夺。根据2011年印度人口普查数据显示，女性的识字率明显低于男性，2001年度男性的识字率为76%，女性仅为54%；2011年，男性的识字率为82.14%，女性仅为65.46%。男女受教育程度存在较大差异，根据大学教育资助委员会公布的数据显示，2007至2008年度，全国接受高等教育的男女生数量共计1272.7万人，其中女生所占比例仅为40.6%，2010至2011年度，全国接受高等教育的男女生数量达到了1697.49万人，其中女生所占比例仅为40.5%。
在婚姻家庭方面，印度女性的婚姻自由程度虽有所提高，但择偶动机仍然受到客观因素的影响。很多女性在择偶时总会考虑到宗教、阶层、家世、名誉、财富和种姓集团等各种因素和利益，因此在婚姻问题上仍听从和尊重父母或家中长辈的意见，对包办婚姻持认可态度。不是所有的女性都可以逃脱嫁妆制度、童婚制度等传统习俗和传统文化对自身所造成的负面影响，因此逼婚、早婚及童婚等事件时有发生。以性别为基础的劳动分工虽然没有彻底改变，但现代化的发展对女性扮演的角色提出了新的要求，现代印度父女既是家庭职责的主要承担者，又是家庭经济来源的重要支柱，其负担变得更加沉重。
针对女性的暴力，包括婚姻暴力、性暴力、杀婴和嫁妆谋杀也反应了印度女性的困境。2012年10月9日《印度教徒报》刊登了文章《印度在杀婴案中丢失了300万女童》。文章指出印度中央统计局开展的2012年儿童数据评估调查显示，2001年女孩占印度女性总人数的15.88%，2011年占比为12.9%；0至6岁阶段的女童人数则从2001年的7883万降至2011年的7584万。随着人们消费需求与物质需求的攀升及刺激导致索奁焚妻的案件反增不减，印度国家犯罪记录局的数据显示，2009年发生的此类案件为8383起，2010年为8391起，2011年为8618起。
这些都指向了印度社会对待女性的态度，在这样的环境里如果没有自己的想法和出路，很快会毫无反抗余地的成为新娘，在锅碗瓢盆的生活中担惊受怕，而做摔跤手成了两个女儿逃离宿命的途径。如果她们获得成功，不仅可以为国家争光，还会为很多女性找到生活的出路，正如马哈维亚在世界摔跤大赛决战前说的一样：“如果你赢了金牌，你就会成为榜样，你将留名青史，你并非自己独享胜利，有几百万个像她们一样的女孩会跟你一起得胜，所有被认为不如男孩的女孩们得胜，包括那些被迫做繁琐家务的女孩，还有那些被嫁出去生儿育女的女孩，明天的比赛你不仅跟澳洲的选手比赛，还是跟这些轻视女子的人比赛。”集体利益的崇高、架在她们肩膀上的责任和逃离悲惨命运的动力让她们做出服从父亲安排的选择。而当今中国女性的地位显然高于印度女性，在没有其他特殊压力的情况下，自然希望能够按照自己的理想生活，强迫往往会带来强烈反抗，有时候更会酿成无法挽回的悲剧。
重庆晚报3月8日报道， 48岁的刘美艺（化名）女儿晓琳大学毕业后，通过网络从事自由职业，但在机关当领导的她认为这工作不稳定，四处张罗让女儿进机关却屡被拒绝。去年12月一次争执之后，25岁的晓琳受不了母亲的念叨，赌气从25楼的家里纵身跳下。重庆师范大学心理健康教育与咨询中心主任、中国家庭教育研究会理事刘东刚认为，晓琳之所以选择自杀，无法承受的母爱正是凶手。许多父母都有刘美艺一样的心理，将自己未完成的梦想转移到子女身上，小到吃穿住行说话走路，大到学习工作家庭婚姻，希望他们能按自己的理想去生活，甚至去圆自己曾经未能圆的梦。都说父母的爱是最无私的，正因为这表面上的无私，身为子女，他们甚至找不到理由拒绝和反抗，对这种爱避无可避，当这种爱成为负担，超过承受极限时，就会变成伤害。
（三）建立在专业基础上的家庭教育
影片中的父亲马哈维亚，在指导女儿练习摔跤之前自己已经获得过国内的摔跤冠军，是非常专业的摔跤手，他的指导因此也具有一定的专业性，而很多父母在教育子女去实现自己理想时，并没有相对专业的经验，只是很主观的制定规矩并要求子女去照办，缺乏科学性和权威性，容易遭遇子女的反抗。比电影更有说服力的是，现实中的马哈维亚·辛格·珀尕既是一位印度的摔跤手，同时也是一位资深的奥林匹克教练，他获得过印度政府授予的Dronacharya奖，这一奖项专门授予杰出的印度体育教练。因此一般家庭，要想将父母的梦想嫁接在子女身上，应该对自己指导教育的水平进行思考与评估。
二、严格的家庭教育是否适合所有孩子
马哈维亚为了让女儿练习摔跤，定下了一系列训练计划：每天5点起床进行各项训练，不能吃辛辣还要喝牛奶与吃鸡肉，剪掉女儿的头发让她们和男孩子去摔跤，最终经过严格的训练，两个女儿取得了摔跤上的成功获得了金牌。影片中严格的教育方式与方法，难免给人一种并不完全正确的启示，似乎极其严格的教育才能让孩子成功，但现实并不全然如此。
很多人都听说过药家鑫案件，2010年10月20日22时30分许，药家鑫驾驶陕A419N0号红色雪弗兰小轿车从西安外国语大学长安校区返回市区途中，将前方在非机动车道上骑电动车同方向行驶的被害人张妙撞倒。药家鑫害怕张妙记住车牌号找其麻烦，持尖刀在张妙胸、腹、背等处捅刺数刀杀死了张妙，同月23日药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案，后被执行死刑。2011年08月14日央视网视频专访药家鑫案双方父母，药家鑫说到：“从小到大我生活几乎除了学习以外就是练琴，小时候每周为了练琴妈妈都会打我或者拿皮带抽我。有一段时间爸爸看我的成绩不好没有努力学，把我关在地下室里面，除了吃饭能上楼以外，其它时间都在地下室里待着，我觉得看不到希望，天天压力特别大，我经常想自杀。”柴静在专访总结中说：“药家父母承担了他们所说的不可推诿的责任，就是去反思和总结儿子的人格成因，在这当中我们可以看到因为家人与他缺乏沟通，过于要求，造成他个性当中的缺陷，而责任教育的缺失，也使他在遇大事时不能担当酿成大祸。”
《全国未成年犯抽样调查分析报告》结果显示，有高达42.3%的孩子表示“恨过自己的父母”，当问及原因是什么，按比例由高到低依次是：“不理解我”（50.7%）；“不关心我的心理感受”（46.6%）；“不让我做自己想做的事情”（45.6%）；“经常打骂我”（34%）；“强迫我做不愿意做的事情”（29.4%）；对照组普通中学生（925人）恨父母的比例为（24.7%），排在前三位的原因与未成年犯相同。可见，不顾及子女的感受一味强行严格教育的方式与方法并不一定可取。
影片中的两个女儿出生在男权主义盛行的国家，女性生下来就是和锅碗瓢盆打交道，很小的年纪就会被嫁出去，从此相夫教子一复一日的生活，没有可以幻想的未来和自由，还要面对被暴力袭击的危险。正如影片中一直面无表情，婚礼自始至终没有说过一句话的小新娘所说：“我很羡慕你们有这样一个父亲，因为他是为你们着想。至少你们不用生下来就跟锅碗瓢盆打交道，每天有做不完的家务，在14岁就嫁给不认识的男人以减轻家里的负担，你们父亲这样做是为了让你们能够主宰自己的未来！”影片中的两个女儿，面对着比练习摔跤更痛苦的威胁，与其毫无选择的早早嫁人，还不如练习摔跤，让自己未来多一份选择。但中国的大环境下很多家庭的孩子并没有承受这样的威胁与恐惧，孩子们自然希望少一些严格带来的痛苦，且过于严格的教育有导致孩子失去自信和担当的可能性，因此在家庭教育中，父母应该对自己的教育方式与方法是否过于严格认真思考，力求恩泽并重，在教会孩子规矩的同时培养自信心与责任感。
三、独立是家庭教育的重中之重
影片塑造了一个高大的父亲形象，马哈维亚发现两个女儿的天赋后，他顶住了村里人们的各种嘲讽，解决了经济问题和摔跤垫的问题，建造了摔跤场，调整营养训练体能，安排陪练锻炼技能，他的指导让两位女儿进步神速。吉塔第一次走上摔跤赛场后，激发了对生命光辉的追逐，马哈维亚开始带着她到处征战，横扫各种摔跤场所向披靡。吉塔要参加全国冠军赛，马哈维亚跟上司请两个月的假专心陪她训练。吉塔成为印度的国家级运动员后在国际赛场上连续失利，马哈维亚专门赶到国家队集训营进行督导，重新制定训练计划。在英联邦运动会的赛场上，他根据自己对女儿的了解和自己对摔跤技巧的把握指导吉塔战斗，最终吉塔获得了金牌，二女儿芭碧塔也经过父亲的训练成功获得了全国摔跤冠军。看完整部影片，我们很容易将吉塔和芭碧塔的成就归功于她们的父亲，甚至在记者提问吉塔在比赛中戏剧性逆转的原因时，吉塔自己都在说“所有的功劳都归功于父亲”，但我们忽略了一个重要的细节，吉塔在和安吉利亚进行最后的比赛时对战异常激烈，在最关键的时刻，父亲并不在场，她回想起之前父亲让她们跳水的情景，马哈维亚说：“爸爸不是每次都能来救你，我只能教你战斗，但你必须得靠自己之力战斗，努力拯救自己。”最终，吉塔在关键时刻依靠自己创造了奇迹战胜了强大的对手。在父亲的庇护之外，独立面对困难与挑战的能力，也是家庭教育的重中之重。
影片中的父亲在帮助女儿成功的同时，培养了她独立的能力。武志红所做主题为《父母不是孩子的答案》的讲座，核心观点便是父母不要试图扮演孩子的决定者，而应该给予孩子独立探索的自由。那些喜欢为子女一手操办的父母，其溺爱行为容易导致伤害。溺爱中长大的孩子挫折伤低，一旦遭遇挫折就容易出现严重的逃避行为，过度溺爱会令孩子既依赖父母又恨父母。
四、肯定与支持是家庭教育不可或缺的重要环节
影片塑造了一位严格的父亲形象，但在严格教育同时，马哈维亚对孩子们也给予了充分的肯定，他既对孩子们获得的成绩给予肯定，还坚信她们最终能获得成功，这份肯定贯穿了她们整个成长的过程。父亲发现了两位女儿的摔跤天赋后，就确信她们能获得冠军为国争光；吉塔第一次参加摔跤比赛，马哈维亚就相信吉塔可以在摔跤场与男孩子较量，比赛开始之前有人希望他们放弃，他赞扬吉塔至少已经战胜了恐惧；全国摔跤锦标赛少年组报名的时候，当比赛工作人员说吉塔的体重不够会被打到骨折的时候，他坚信吉塔没问题；在吉塔去了国家体育学院后他叮嘱教练，吉塔只要能获得正确指导，绝对能在世界级比赛赢得奖牌；吉塔在世界锦标赛失利后，教练认为吉塔不能在世界级比赛中获奖，但马哈维亚依然坚信她能获奖，并且能继续在55公斤级别中获奖，他赶往帕提亚拉帮助吉塔训练，最终吉塔获得金牌。肯定与支持是家庭教育不可或缺的重要环节，马哈维亚对子女的肯定与支持，帮助她们跨越了一个又一个艰难考验，而一味的严格要求，忽视肯定、鼓励与支持的作用，不利于营造和谐积极的家庭教育环境。
搜狐新闻2002年7月18日报道天津一位12岁的小女孩觉得自己怎么努力也达不到父母的要求，每次走出学校的考场，回家就像进了刑场，她感觉自己要受如此漫长的罪还不如死了好，于是于当年6月底吃下了十几片安眠药。
这四个容易忽略的家庭教育关键点，即父辈的理想能否嫁接在孩子身上、严格的家庭教育是否适合所有孩子、独立是家庭教育中的重中之重、肯定与支持是家庭教育不可或缺的重要环节。希望文章能对深入客观的解读这部经典影片起到一定作用，同时为家庭教育的方式与方法提供有用的参考。
