如题，娃现在一岁十个月了，他爸爸一直在上班，我在他刚满一岁没两天的时候也出去上班了，娃奶奶现在在照顾他，娃的姑姑也在我们家，最近就发现他特别喜欢打人，打奶奶，打姑姑，打爸爸，打妈妈，也不是生气，谁也没惹他，就是没有理由，咬着牙咧着嘴的打人
每次我看到他打人，都会告诉他不许打人，打人很疼，你要是想和我们玩，可以抱抱亲亲，不可以打，最开始说的时候，娃还会点点头表示听到了，后来慢慢就不听了，而且下手越来越重，给他讲道理他爱答不理的，手头有啥都可以玩的很认真，就是不听你讲话
然后他打我我就会打他，他咬我我也咬他，然后问他疼不疼，他说疼，我说那你打我我会不会疼，他说会，我说那你以后不许打人了，打人很疼对不对，结果他当时答应了，下次还是会动手，我已经不知道该怎么办了，养孩子太难了
我也没办法给他发脾气，我刚要凶他，他就很委屈的在哭，我就感觉我不应该凶他，我应该好好跟他沟通，我要学会理解他，脑子里全是之前看的育儿知识，一堆凶孩子的坏处什么的，我也不敢凶他了，但是肯定也不能放任他这么打人
大概就是这了
我现在的问题是我应该怎么做？
来，我来做一次“案件重演”，看看孩子为什么会这样哈。
要拿玩具
奶奶给他
扔玩具
奶奶说，别扔啦！再扔不给你了！
孩子打哭，边“打”奶奶
奶奶受不了，喊到：给你给你别哭了别哭了。
爷爷在旁边大笑哈哈哈哈哈哈，然后过去摸摸他的头，别哭了别哭了玩吧，还顺手给颗糖。
要吃糖
奶奶说：这个吃了很多啦别再吃了
孩子大叫，然后“打”奶奶
奶奶说：哎呀哎呀别吵了，给你两颗
爷爷在旁边哈哈哈哈哈哈哈
渐渐的，孩子就认为“打”“哭”这些行为可以换来大人的满足，并养成了习惯。
不到三岁的孩子，很难做到“换位思考”或者“共情”
这也是为什么会出现：
每次我看到他打人，都会告诉他不许打人，打人很疼，你要是想和我们玩，可以抱抱亲亲，不可以打，最开始说的时候，娃还会点点头表示听到了
然后他打我我就会打他，他咬我我也咬他，然后问他疼不疼，他说疼，我说那你打我我会不会疼，他说会，我说那你以后不许打人了，打人很疼对不对，结果他当时答应了，下次还是会动手
那应该怎么办？
1、脱敏
先搞定爷爷奶奶，可以说很大概率上孩子出现这样的行为就是爷爷奶奶的“溺爱”造成的。
最好能接回来自己带。
做一个“脱敏”处理
2、“治疗”
接着，打消孩子这种念头——哭闹打人能获得满足。
他打人时，一不要做他所要求的事，二打回去。
这个“打回去”也是有技巧的，不是瞎打
不要用手打，拿起一些能造成一定疼痛感但是又不会造成严重伤害的。
比如：拖鞋
3岁以下的孩子可以适当地科学地“打”。
3、培养纠正
记住一个核心：纠正孩子不良行为的过程中，孩子出现反复才是正常的。
结果他当时答应了，下次还是会动手，我已经不知道该怎么办了
教育过后继续犯错是正常的，多次、及时地教育才是正解。
可以通过绘本读物，来帮助孩子认识正确的道德规范。
如：
无论工作再忙，晚上睡前进行“有效陪伴”，如共读一会儿绘本，简单聊聊天，都对纠正孩子行为规范有良好的促进作用。
4、改变自己的育儿观念
脑子里全是之前看的育儿知识，一堆凶孩子的坏处什么的，我也不敢凶他了，但是肯定也不能放任他这么打人
不同年龄的孩子，处理方式是不一样的。
更不能做“二极管”家长，教育没有非此即彼的观念。
在看育儿知识之前，把我孩子的发展特点，把握“大方向”更加重要。
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