与孩子沟通的正面语言（父母不与孩子沟通还说孩子）
邻居家有一个三岁的小孩子，刚刚开始上幼儿园。
孩子教育，赡养老人，工作赚钱，身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山，左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力，特别是在教育方面，这是家庭的传承与延续，是家庭教育促进法赋予家长的职责。
对于朝夕相处了三年孩子，突然带到了陌生的校园之中，他们家里人都感觉不习惯起来，毕竟少了孩子的哭笑打闹声，家里一下子都冷清起来。好不容易挨到孩子放学，邻居一家人便把孩子围在了一起，一大堆问题接踵而至：
在学校有没有受欺负？中午吃饭吃得饱不饱？睡午觉的时候热不热？
对于我们来讲，孩子的父母有这样的问题自然是可以理解的，毕竟爱子心切。然而，孩子却是被溺爱惯了，原本就不太乐意上学，如今再被一大家子人围着问东问西，直接便发起脾气哭了起来。如此一来，反倒把孩子的父母和爷爷奶奶给弄得手手足无措，只能一个劲儿地安慰、讨好起孩子来。
其实，很多人如果细心一点就会发现，现在的孩子懂事得很早，即便才上幼儿园，便往往能够语出惊人。但是，也正是这样的原因，却又会使得这些心智发育还不成熟的孩子在受到外界刺激以后，情绪变得十分敏感，且还不能很好地控制。所以，面对这样的孩子时，如果父母还是把他当作什么都不懂的孩子，事事都不厌其烦地问东问西，甚至采取一些错误的方法去针对孩子、强迫孩子，最终的结果可能会让孩子表现得叛逆乖张，达到不自己的目的。
要杜绝这种局面，作为父母一定要善于观察自己孩子情绪的变化，并推测孩子可能遇到的问题，同时也要杜绝在孩子情绪已经失落的情况下过度地问东问西，让他们的情绪和行为进一步失控。面对这样的情况，父母应该从以下4个方面入手，对孩子进行开导，消除负面情绪给孩子带去的影响。
1. 要及时了解孩子情绪变化的原因。
如果孩子情绪波动较大，且向父母交流的意愿不是很强烈的时候，父母千万不要强行去询问，可以通过向孩子的老师或者与孩子关系要好的同学、朋友进行打听，了解孩子在学校中的经历，分析他情绪变化的诱因，并针对性地思考对策，寻求解决的办法。
2. 要及时排解孩子心中的失落。
孩子情绪变化的原因不同，处理方法自然不同，必须做到具体问题具体进行处理。如果是孩子受他人欺负了，父母就应该告诉孩子应该如何保护自己；如果是犯了错误被老师批评了，就应该帮助他勇于改正错误，避免以后再次出现；如果是遇到困难不能解决，就应该和孩子一起寻找原因，寻求解决之道。
3. 要及时转移孩子的注意力。
几乎所有的孩子都会存在“三分钟热情”的现象，而作为家长正好可能利用孩子的这种特性。所以，当家长在帮助孩子排解了情绪上的问题以后，就应该主动想办法转移他们的注意力，不要让他再把注意力放在已经过去的问题上，这样就可以有效避免孩子过度失落。
4. 要用孩子的语言进行交流。
孩子的语言往往很简单、直白，作为父母最忌讳就是话说一半或者正话反说，这样可能会导致双方之间沟通不畅。父母在与孩子交流的时候，一定不要脱离孩子当前年龄阶段所应该的认知和理解水平。因为，不成功的交流往往让孩子无法回答父母的问题，难以理解父母的良苦用心，最终徒生不安情绪，让孩子更加困惑。
总之，父母之于孩子，一定要摒弃成年人之间的交流方式，以最简单的爱去与孩子沟通，这样才能与孩子形成一种凌驾与亲情之上的感情，帮助孩子摆脱各种困难和问题，让孩子快乐成长。
