怎样引导孩子和父母谈心(家长和老师谈心谈孩子的技巧)

2022年9月2日16:20:03怎样引导孩子和父母谈心(家长和老师谈心谈孩子的技巧)已关闭评论

怎样引导孩子和父母谈心(家长和老师谈心谈孩子的技巧)

家长在多年陪伴孩子成长的过程中,亲子沟通成了必不可少的重要方式,而在多种亲子沟通方式中,与孩子谈心则是核心重点。懂家庭教育的家长往往能够把握合理的时机与孩子谈心交流,而不懂者则往往会随意和孩子唠叨,结果就演变成了说教。

孩子教育,赡养老人,工作赚钱,身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山,左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力,特别是在教育方面,这是家庭的传承与延续,是家庭教育促进法赋予家长的职责。

可以毫不客气地说,说教是最容易招致孩子反感的一种做法,哪怕是四五岁的孩子,如果家长总是唠叨或责备个没完,孩子也很容易烦躁。而孩子到了小学之后,如果家长还不能把握好与孩子谈心的技巧,则极容易失去威信。更不要说孩子进入青春期后,你还不会与孩子谈心,到那时想教育孩子你可能也会有心无力,因为孩子已经对你的唠叨厌烦到了极点。

今天,寒石冷月老师和家长们围绕如何与孩子谈心这个话题,深入进行解析,尤其是给你6个技巧会有助于提升与孩子沟通的质量。希望有心的家长能够静下心来,认真阅读和领悟,通过对比反思真正发现自己身上的问题,而后改之。

一、很多孩子不愿意听父母唠叨,主要原因体现在这几方面,家长必须要清楚。

1、家长无数次重复相似的话,让孩子已经非常厌烦。

请大家回想一下,每天从早晨开始,你是否不停地在催促孩子?或者动不动就责备孩子呢?如孩子起床磨磨蹭蹭,你提醒几遍都不起作用,结果就气得冲到孩子床前好一顿训斥。如孩子写作业时总是溜号走神错误不断,你是不是总会批评孩子不认真。如孩子玩游戏超时,你不停地责备孩子,结果孩子很恼火地转身进了自己房间。如孩子上课不认真听讲,小动作过多,老师多次向你反应孩子课堂纪律不好,你是不是带着懊恼斥责孩子?凡此种种,你可能每天都在不断重复相似的话,而这些话你是顺口就说出来了,自己并没有感觉到是在重复,但是孩子却早已经不能再熟悉,只要你一张嘴,就会让孩子非常厌烦。

2、家长总是以父母之名说教孩子,让孩子很反感这种沟通方式。

有一个词可以很好地概括家长每天不断地重复和唠叨,这个词叫“说教”。可能家长们自打孩子出生后,就想当然地认为自己就是父亲,就是母亲,孩子必须要听我的话,以父母之名经常对孩子说教,这是很多中国家长在育儿生活中犯的最大错误。对孩子们来说,从心理上会有一种天然的对父母心理依赖感,而说教恰好又在不断地伤害着家长与孩子间的亲密关系。当孩子小一点时由于能力不足,只能被迫接受你的说教,可是当到了小学三四年级后,这时孩子自由活动空间大了,基本生活独立技能强了,便会从心理上挑战父母的权威,如你在说教他们时的被顶撞,是不是常常让你感觉孩子已经听不进你的话了呢?

3、以批评为主的谈心方式,很容易伤害孩子的自尊心,从而拒绝接受你的说教。

如果我们去观察绝大多数家长管教孩子常用的方式,可能批评用的最多。为什么会这样呢?大抵是源于家长们特别反感孩子总是犯错,在家长看来,我都给你说过多少次了,为什么还不往心里记呢?当家长过多用批评的方式说教孩子时,其实你每一次试图矫正孩子犯错的行为,都没有达到目的。因为孩子在犯错后,最需要得到父母的理解与宽容,同时还需要教他们如何正确去做的步骤与方法,如果家长再多给一点鼓励,会让孩子们把犯错后的内疚变为努力的动力。当家长清楚以批评为主的谈心方式,很容易伤害孩子的自尊心和上进心时,你就知道为什么孩子拒绝接受你说教的原因了。

4、当孩子犯错后,家长动不动算旧账,让孩子非常恼火。

要说让孩子最恼火的受教方式,恐怕当属在他们犯错后,家长动不动翻旧账了,本来孩子因为这一次犯错,被你说教的就已经情绪不快了,结果你一股脑翻出那么多旧账来,反而会让孩子更加恼火,根本听不进你的说教。试想,有多少孩子就是在父母不停地翻旧账斥责中成长的,也难怪当孩子们进入青春期后在父母面前话很少,甚至干脆保持沉默。因为他们已经摸索出一套对付父母喋喋不休说教的法宝——让你吃闭门羹,当孩子在父母面前保持沉默时,此时家长即使有再好的家庭教育方法也很难实施了。这就是我们常听家长说的,道理我都懂啊,可是我根本做不到啊。

二、杜绝对孩子说教,掌握5种和孩子谈心方法,有助于构建和谐亲子关系。

技巧一:家长要把握好与孩子谈心的时机。

生活每天在继续,家长和孩子每天都要朝夕相处,自然会有很多说话的机会。但是对于聪明的家长来说,他们会格外用心去观察孩子,只有充分了解孩子后,才会选择具体的事或话题与孩子谈心。如孩子早晨起床磨磨蹭蹭,结果早饭只好匆忙吃几口,然后就得手忙脚乱离家去上学。家长在这个过程中完全不需要和孩子谈心,而是选择在放学之后,或者晚饭后与孩子户外散步时再谈时间管理话题。

当家长把早晨情形做情景描述后,让孩子回忆一下是不是把自己搞的很被动很匆忙时,孩子自然就会感觉特别不好意思。在这个时候,家长需要安慰孩子,其实每个人如果没有养成好习惯的情况下,都会有类似的情形,包括爸爸妈妈当年像你这么大时也一样。但是对于想做一个优秀的人来说,我们不妨学会早晨管理好时间,具体怎样做呢?接下来,家长就需要和孩子一起制定计划,列出早晨必须要做的事清单,而后排出序,鼓励孩子去做训练,这样不就可以让孩子带着明确目标开启每一天的清晨生活了吗?

当然,针对具体的事,如何选择时机,需要家长做有心人,只要你用心去观察孩子了,并且全部过程都记在心里,理性地分析自己存在哪些问题,孩子为什么会有这样的行为表现,然后有针对性想好解决的策略,才能在选择好时机后与孩子进行深入交流谈心。

技巧二:谈心要以启发为主,共情为辅。

一般来说,谈心必须要在家长和孩子心情都不错的情形下,交流起来才彼此身心愉悦。当然,对于孩子心情不好时你去安慰孩子则另当别论。如果想让每一次谈心都能达到目的,家长一定要讲究原则,那就是“谈心要以启发为主,共情为辅”,之所以坚持这个原则,是因为说教是孩子最反感之事,你必须要避开这个雷区。而启发式谈心更容易让孩子由以往被动听你说教,变为主动倾听、思考和互动。

如有一位妈妈,看到女儿在写作业时总是不愿意读题,结果每天作业中错误都很多。她在接女儿放学的路上选择边走边和孩子谈心。她问女儿,你每天感觉写课外作业累不累啊?女儿说,我感觉很累。妈妈接着问,那我们有没有办法不累啊?女儿说,我没有办法。妈妈说,如果我们少写一项作业,会不会减少写作业用时啊?女儿说,哪能少写作业,老师会批评我的。妈妈说,其实你有一项作业老师根本没有布置,是你自己加上去的。女儿不解,妈妈说,就拿作业改错来说,如果我们能想出办法不犯错,不就节约出改错时间了?女儿问,妈妈我想不出有什么方法不做错题。于是妈妈便把正确答题的步骤讲给女儿,并鼓励女儿每天坚持做训练。当女儿理解了妈妈的话,发现妈妈是为了自己好,不让自己每天那么累时,便愉快地接受了妈妈的建议。

从上面这个事例中,可以看出这位妈妈非常睿智,她就是在用启发式谈心的技巧,让女儿感受到妈妈对她的关心和爱。当孩子发现可以用最少的时间写好作业时,当然乐不得地采纳妈妈的意见,继而配合妈妈对她进行正确答题好习惯的训练了。

技巧三:遇事时谈心,无事时不唠叨。

在家庭生活中,家长的唠叨可以说无处不在,反正只要孩子在眼前,家长总能挑出孩子的问题来。当养成这种不良习惯后,在家长们的眼里,总会把一些无足轻重的小事当成大事去批评孩子。当这种不良习惯弥漫在家庭生活空间里时,很容易造成气氛的压抑。

如饭桌教育,本来大家都应把重点放在吃饭上,在饭桌上可以聊一些开心的事。但是偏偏在这个时候家长去数落孩子哪不对,你想想看,孩子吃饭的心情会不会马上变得很糟糕。有时孩子气一上来,干脆扔下筷子离开饭桌了。而你却还在怪孩子不懂事,你说这种饭桌上的说教是不必须要彻底改掉啊?

遇事谈心,上面提到要讲究把握时机,像吃饭、写作业、阅读、游戏等这些环节,都不应该和孩子谈心,而应放在事前或事后,这样才能确保孩子做事注意力不被分散,也不至于因为影响孩子的心情而让孩子把事情做的更糟糕。

只要家长深刻地记住,无事不唠叨,便可以让你的孩子保持内心的清净。事实上,家长话越少,反而会让孩子愿意主动找你聊天谈心。不信你试试看,因为你话少时,必然会成为一个纯粹的倾听者,而孩子最理解的倾听对象则是爸爸或妈妈啊。

技巧四:当孩子遇到挫折与困惑时与其谈心。

每一个孩子都会在成长的过程中遇到挫折或困惑,每当他们遇到这些情形时,很容易显露出沮丧或不快的情绪。只要家长用心观察孩子,就能发现与孩子谈心的时机。对于孩子来说,他们最可信赖的人是父母,如果你能敏锐地发现孩子渴望得到帮助的契机,则会让孩子格外尊重和佩服你。

如有一个八岁男孩子,他在学校课间与同学发生了矛盾,本来不是他故意惹事,可是对方同学却在老师面前说他错在先,而老师则轻信了那个同学的话,于是就批评这个男孩子。被老师批评后,小男孩在放学后非常不开心。妈妈发现儿子不开心后,就把儿子搂在怀里,轻轻地抚摸着儿子的头,温和地对儿子讲,如果你感觉心里不痛快,不妨说出来,妈妈或许能帮助你呢。儿子就把事情描述了一遍,妈妈对儿子说,这件事我认为你没有必要苦恼,我晚上给你老师打一个电话,把具体情况和老师讲一讲,到时老师就会知道不是你的错了。听妈妈这么说,小男孩情绪立刻好转很多。看到儿子心情好多了,妈妈就教儿子以后再遇到类似的事,该如何面对。再看小男孩听的很认真,可见妈妈这次及时与孩子谈心解决了孩子多大的困惑啊。

在这里有必要提醒一下家长,孩子在遇到挫折或困惑时,有时只需要一个倾诉者,可能他们已经知道如何去解决问题,只是需要父母的鼓励。有时他们确实不知道如何面对挫折或解决困惑,这时就需要家长及时给孩子提供一些建议,但一定要有可行性。

技巧五:与孩子谈心灵话题,帮孩子构建健康心理。

在这个技巧里,涉及到“心灵”这个概念词,可能会让家长们感觉到无从下手,其实这个词本身并不难理解,所谓的心灵话题,主要指嫉妒、自卑、善良、自私、分享、友爱等内容。对于孩子来说,在平时生活中难免会遇到这些有关心灵方面的问题,如果家长总是喋喋不休地给孩子讲大道理,很容易让孩子更加困惑,甚至认为你说的一点道理都没有。

如有一位初一女孩,在班上一直成绩比较优秀,但是有个别女生就特别嫉妒她,动不动就在背后造她的谣,说她和某男生在谈恋爱,结果这话传到这个女生耳朵里后,她非常生气,可是她又没办法去堵住这些造谣女同学的嘴。当妈妈得知女儿遇到这个心灵困惑后,便对女儿说,嫉妒是人的劣根性,只有技不如人时,并且又不想看到别人好时才会用这种拙劣的方式去伤害别人,你现在就是受伤害者,妈妈非常理解你现在的情绪感受。但是想想,谣言是真事吗?女儿摇了摇头。妈妈又说,既然不是真事,你知道消灭谣言最好的办法是什么吗?女儿还是摇头,妈妈便说,其实最好的办法就是不去理会,你越是自信地面对那些谣言,越不解释,反而会让造谣者心虚,用不了多长时间谣言便散去了。听妈妈如此说,女孩终于放下纠结的心。

请家长们要注意,心灵话题对于儿童和青春期少年来说,经常会遇到。家长既可以在孩子遇到这方面的困惑时进行事后启发和引导,也可以有预见性做教育。只要让孩子清楚人的本性,知道如何去面对那些可能会对他们造成困扰的心灵问题时,孩子才会在真正遇到问题时如何去处理。好的家庭教育就是如此,只要家长用心观察孩子,并随着孩子成长的不同年龄段去及时教育,才会让孩子保持身心的健康。

三、家长想掌握好5种技巧,必须要彻底改变育儿观念和不爱思考的缺点。

1、如果你想构建和谐的亲子关系,切莫总以长辈自居。

2、不要强迫孩子做他们不愿意做的事,而是允许孩子说出理由。

3、当孩子不愿意说话时,家长要反思这其中的原因。

4、家长要管好自己的嘴,说话要挑重点,切莫喋喋不休。

5、家长要学会欣赏孩子,适当给予鼓励,才会让孩子乐于和你分享交流。

上面这5点建议,算是补充原则,对于家长们来说,如果你想彻底改变自己,重塑在孩子心目中的形象,要当成必修课。就拿第1点来说,好的亲子关系,不仅仅是长辈与子女关系,还有朋友、师生和玩伴关系,多种关系灵活应用,则容易让你和孩子之间更亲密无间。再说第2点,当孩子处于情绪消极状态时,自然不愿意做事,在这个时候,家长最应该让孩子先静静地独处,以化解他们内心的烦恼,如果这时与孩子谈心或者唠叨孩子,恐怕会让孩子更加烦上加烦。其他几点,就不做展开分析了,相信聪明的你一定能领悟透彻。

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