如何和14岁叛逆期的孩子相处（十四岁叛逆期家长怎样相处）
小玲的儿子14岁，叛逆得厉害，经常逃课去上网，初中学期开始各种学坏，不听管教，而且开始厌学逃课上网，经常顶撞老师。孩子的成绩更是一落千丈，说他几句他就对家长大声喊叫，或者不搭理家长。
孩子教育，赡养老人，工作赚钱，身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山，左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力，特别是在教育方面，这是家庭的传承与延续，是家庭教育促进法赋予家长的职责。
说多了就躲在自己的房间，基本不出门，不喜欢与人沟通就爱玩手机，脾气暴躁，怒起来有暴力倾向家长很焦虑。
听到这案例，首先让人感同身受，叛逆期的孩子是很难听进去家长的意见，尤其是趾高气昂的意见。
孩子的叛逆问题不仅仅是孩子自己的问题，反映这个家庭教育一定出了问题，家长需要好好反思。
叛逆期的孩子有以下特点：
1、叛逆厌学，逆反心理强，视家长为仇人；
2、偏执，抵触父母、容易激动,情绪反应激烈，总是和我们唱反调；
3、容易激动，乱发脾气、虚荣心强、听不进正确的意见跟建议；
4、经常旷课、迟到，甚至逃学，屡次挑战老师和我们的底线；
5、天天玩手机，一提到上学就恶心、头昏、乱发脾气甚至歇斯底里。
英国科学家曾进行过的一项研究证实，青少年最容易出现打架、叛逆、学坏的年龄是14岁。
英国研究者对９～３５岁的男性参与者进行了调查记录，受试者被要求玩电脑游戏。通过记录参与者对游戏结果的满意或者失望程度，科学家对他们每一个人的情绪反应进行了分析。结果发现，青少年更热衷于能够让他们感到刺激的危险行为，其中14岁的少年最为突出。英国伦敦大学学院神经科学家分析认为：“与儿童有所不同，青少年能够权衡自身行为的好坏利弊，但他们更关注这些行为能否给自己带来快乐和刺激，而不是安全与否。
家长都希望孩子快快长大，一直都认为孩子“长大就好了“，当孩子14周岁时，已经进入了青春期，伴随着青春期而来的还有叛逆，此阶段的教育非常重要。那么，十四岁孩子叛逆期该怎样沟通呢？
1、家长和孩子要有良好的亲子关系，相互信任，相互了解。
如果没有良好的亲子关系，父母对孩子的所有教导在他耳朵中都将形同废话。家长应当与孩子沟通而不是和孩子们吵甚至打孩子，有句话说父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。好的关系是父母实施一切教育方法的关键。
平时多跟孩子进行交流，别等孩子出了问题再想起和孩子好好沟通。
2、了解孩子，从孩子的角度去看待问题
所谓的叛逆也只是孩子在青春期更容易出现否定家长的行为而已，但这种现象是为了完成自我独立所必经的人生阶段的特点。家长往往以自己的价值取向为标准来衡量孩子的行为。何不从孩子的角度考虑一下问题。
换位思考家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
了解孩子的现时的心态，内心活动，根据孩子的特点引导孩子身心发展。他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。
3、试着用平等的身份去和孩子相处，并放权利给孩子
孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。
尊重孩子家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
忌从学习入题同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
稳定情绪家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
4、不给孩子带“另类”的帽子
当孩子的质疑和否定自己的标准的行为骤然间增多时，家长从自身的角度出发，就给孩子的青春期戴上了“叛逆”的帽子。这时家长不静下心来，就会一直给孩子带着这个“帽子”，看待孩子时就会不自然地会认为孩子的做法永远不对，这样和孩子的距离就会越来越远。
当一个人的独立性得不到认可，并且又常常被否定、批评、挑剔时，会觉得自身的价值很低，或者是觉得自己毫无价值感，不想上学或许和这个原因有关。
所以教育孩子必须从家长做起，家长没时间或不愿意投入精力去教育孩子，又或者掌握不到合适的教育方法，那么孩子的未来谁都无法想象。
