孩子成绩不好又不愿意用功怎么办（初中孩子成绩上不去家长怎么样和老师交流）
昨天和一位家长聊孩子的学习，总感觉到这个孩子比较懒散，学习不主动，也不上进，成绩门门都处在60分上下。
孩子教育，赡养老人，工作赚钱，身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山，左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力，特别是在教育方面，这是家庭的传承与延续，是家庭教育促进法赋予家长的职责。
家长说，孩子回家以后几乎就看不到自觉学习。除了老师布置的学习任务以外，多一点都不可去做。
节假日双休日在家完成作业，还有大把的空余时间可以利用，本来想给他报个补习班，但他也不肯去，却把这些时间就白白浪费在看电视玩手机上。家长说的少了他不听，说的多了他还嫌烦。这样的孩子真的不知道该怎么办才好？
我相信遇到类似问题的家庭还有不少，学习不自觉，不主动，比较懒惰的孩子真的是非常多。但想要改变这一类孩子真的还不是一件容易的事。
没有足够的时间，没有正确的途径和方式，是很难起到效果的。
关于这一类孩子的教育和转变，真的没有特别有效的方式，更没有什么立竿见影的灵丹妙药。
我一贯主张要想改变孩子，家长就得自身先改变，要改变家长自己的行为意识，改变家庭的环境氛围，改变自己的教育管理方式，只有家长自身改变，才能够引导孩子逐渐的改变。
一、营造宽松、和谐，积极愉悦的家庭氛围。
以前家长可能不太注意自己的行为意识和家庭环境对孩子的影响。而事实上，家长的行为意识，生活态度，家庭环境，无时无刻不在影响和感染着孩子。
所以说，要想使孩子转变，家长就得自身改变。家长积极的生活工作态度，高雅的生活情调，家庭成员之间相互关爱，相互尊重，相互理解，相互支持，相互鼓励，这些都会对孩子产生积极的影响。
工作中，生活中，家长能够以身作则，严格要求自己，并能够做出积极的示范，让孩子在家庭中所接受到的信息气氛都是积极的正能量的，那么他自然而然就会产生积极向上的动力。
这样的家庭环境，孩子自然而然的就会产生学习的动力。
有人曾做过调研：但凡学习主动性特别强的孩子，家庭氛围都是积极向上，和谐美满的。
如果家长忙于工作，忙于应酬，忙于各种事务，很少和孩子相处和交流，每天回家以后做的最多的事就是督促孩子写作业，批评教训孩子，那么久而久之就会在孩子的心里产生心理疲惫，对家长的批评教育和指责产生了免疫力和抵抗力，孩子就会变得越来越被动，越来越懒惰，越来越消极。
二、和谐的亲子关系，高效的陪伴，能够自然而然激发孩子的主动性、上进心。
孩子初中阶段正是情感意识、价值观念形成的关键时期，这个时间段最不能缺少的就是父母的有效陪伴，高效陪伴。
父母的高质量陪伴就是最好的教育，它会在无形中给孩子注入精神力量和不竭的动力，进而转化成一种正能量，形成孩子学习的积极性和主动性。
第三、家长必须彻底纠正在家庭中对孩子训斥，指责，唠叨和没完没了的抱怨。
家庭教育中，最忌讳的就是家长无休无止的批评，指责，训斥和唠叨，以及没完没了的抱怨。如果要批评教育孩子，一定要给孩子把道理讲明白，讲具体，不要老是以训责的口吻来指责孩子，这样会使孩子越来越消极，越来越倒退，越来越懒惰和疲惫。
有人说：唠叨的家庭大多都是教育失败的，要想教育成功，家长就要学会“闭嘴”。
尽管这样的说法多多少少有一些偏激，但也不无道理。相互尊重，沟通顺畅的家庭，孩子一般自律性自觉性都比较高，反之则亦然。
第四、正确的引导，适度的放手，才能够逐渐培养起孩子的自觉性，自律性和主动性。
不会放手，不敢放手，不能放手的父母，永远都培养不出来一个独立自主的孩子，更培养不出来一个学习自觉性特别强的孩子。
正确的引导，适当放手，才能够培养出更加自律自觉的孩子。当孩子逐渐转变学习态度，有一定的自律意识和主动意识，父母就要大胆放手地让孩子自己去做好自己的事情，家长最应该做的就是多鼓励少干预。
培养孩子学习自觉性，这个过程很漫长，很艰辛，也很艰难。
要想培养孩子的学习自觉性，还得从家长自身做起，家长要积极改变自身，改造自身，加强学习。努力营造一个和谐宽松，幸福美满，充满欢声笑语，充满正能量的家庭环境。携手孩子，陪伴孩子，和孩子一起成长。孩一定会成为一个积极向上的人，也一定会有很强的学习自觉性。
