舞蹈不上学,特别是对文化课要求不高,但是她小时候却对跳舞有很大兴趣。而且她从小喜欢跳舞,成绩也很好,特别是上小学时,成绩经常是全班第一名。
她就是那种不会舞蹈的小孩,觉得很漂亮,非常受欢迎。在她的家族里,大家都愿意跟她学习,也愿意听她的意见。
那时候我和奶奶特别反对学舞蹈,但是奶奶一直坚持我的意见,坚持要学我自己学。
奶奶觉得跳舞耽误学习,觉得跳舞耽误学习。后来我就觉得跳舞耽误学习就不学了,现在觉得跳舞耽误学习。
我和奶奶说:孩子自己选的专业挺好的,不代表她自己可以不学,爸爸妈妈也帮不了她。可是我们不能代替孩子做主,因为孩子迟早有一天要独自面对这个社会,自己能处理事情。
另外,我们希望孩子按照自己的意愿去做事,不要强迫他们,也不要去干涉他们的选择。
只是我们需要掌握好尺度,温和而坚定地引导孩子。
但是我发现,真正能够做到的,却只有极少数人。
对此,我也有切身体会。
我在发现孩子的问题后,严厉批评了他。他的哭声很大,我只好在一边安慰他。
可我知道,他还是在嚎啕大哭,即使哭得这么厉害,我也能怎么去做。
第二天一早,我在他起床后,催促他说:
“快点起床啦,否则我们要迟到了。”
可他就是不肯起床。
可怜的孩子我已经很难过了,直接吼他:
“你这个孩子,怎么那么不听话呢,你看看都几点了,我都跟你说过多少次啦!”
结果,他还是我行我素,磨磨蹭蹭蹭。
我在那里忍不住地说他,他就各种不搭理,也不去刷牙。
更让人头疼的是,我还发现,他偷偷拿着遥控器看动画,玩的不亦乐乎。
我实在气不打一处来,终于忍不住要爆发了,一把夺过手机,狠狠地摔在地上。
看着他那委屈的样子,我心都要碎了。
有时候真的不知道孩子是怎么了,他好像就是不听话。
我们都以为是孩子太任性了,实际上是我们的态度太过于“强硬”。
虽然我工作中经常会碰到这样的情况,但其实我们是这样做的。
如果我们的态度是温和的,当孩子的情绪被看到的时候,孩子也会思考的。
而不是我们太强硬,让孩子在一开始的时候就不愿意去做。
因为他在这件事情上的反抗,也不是通过打骂或者冷暴力来赢得父母的关注。
如果我们可以看到,我们能够看到这个孩子每一次在说“不”的时候,其实内心也在想,毕竟他对这件事情也是不想做的。
因为我们平时的反应会影响到他,所以他有什么事儿都会跟我们说,我们也会接纳他。
而当我们接纳了他的感受之后,他也就不会再跟你对着干了,我们也不会再纠结和继续采取行动。
而是开始关注到他的“反馈”,以及后续的“成长”。
“反馈”并不仅仅只是一种态度,而是一种态度。
我们能够去做的,是接纳孩子当下的情绪,并且让他知道,你明白他的心情,理解他的行为。
当孩子有情绪的时候,我们要陪伴他,让他把内心的痛苦说出来,或者,把情绪发泄出来,比如,他难过时,可以在他旁边坐下来,陪着他,让他能够在你这里安心的工作或者学习。
当孩子有了情绪的时候,其实他就是一个发泄口,他不仅是想得到你的关注,也是想得到你的陪伴。
父母的爱有时候还可以软化冰冷的像一把刀,压在孩子的心上,让孩子感受不到爱。
这个时候,父母要做的是好好陪伴孩子,等他心情平复下来,把孩子带到他可以感到安全的地方,跟他一起进行一些互动,告诉他,妈妈,我的宝贝儿最近好像给我上了一份关于“如何与人交往”的心理学课程,我可以带领他找到“合作伙伴”,学会在他人面前表现出真实的自我。
2、对孩子大喊大叫的后果
对于年幼的孩子来说,他还没有分辨能力,乱吼大叫的后果是很严重的。
他会因为害怕就会收敛一点,然而在面对的时候,他是需要学会克制的,如果大喊大叫或者动手打人,会给孩子造成不良的示范,会让孩子误以为,我所做的事情都是不对的。
孩子也是如此,对于负面情绪的觉察能力比较弱,这就会造成孩子性格上的一些问题,特别是出现在家庭中,会让孩子形成一些性格上的缺陷。
而且在孩子成长过程中,负面情绪对孩子的健康成长是非常有害的,会影响孩子的身体健康,有些孩子在成长过程中会出现胃口不开,四肢发达,脾气大的问题,所以,家长们要注意了,孩子有负面情绪的时候,也需要给孩子一定的表达情绪的时间,让他们冷静下来。
