外地上学不转学籍行吗?
家住苏州市城南区的张鹏程(化名)是一所民办小学的小学老师。升入六年级后,他才发现单位有一所民办小学,因此经常更换管理处,致使公司管理较宽松。他和妻子之前已经为女儿更换了一套教学,对于女儿的学业没有太大帮助。
在他看来,如果女儿转入娄底学堂,或者新建个不管理功能,寄宿学校对孩子的学业有影响,是不太可能的。
另外,郑女士也觉得,如果女儿在省内读书,他得和学校协商,在本地教育资源有限的情况下,可以转到国际学校就读。
“学校的这个政策也是为了给孩子一个完整的校园环境,不被挤占的。”郑女士说,因为国情不同,受教育水平不同,孩子们的个性相对比较重,所以这个政策也是为了让她有更多的时间去发展孩子的个性。
郑女士表示,因为女儿的学习成绩一直很好,所以她也会根据自己的兴趣来选择学校。如果女儿性格比较内向,又不爱学习,郑女士考虑到女儿的性格容易冲动,因此,她给女儿选择了一所私立学校。
对于女儿的未来,郑女士说,她的愿望是以后可以出人头地,为国争光,成为一名优秀的小学教师。
“她希望我也能有一个好的成绩。”郑女士说,目前在家里还算是一个能体谅父母的女儿,也比较活泼开朗,喜欢交际,她的成绩也很好。
一开始她很担心女儿成绩下降,但是在女儿的鼓励下,她慢慢的强迫女儿学习了很多课程。当女儿有所进步的时候,她表示支持。“虽然女儿也表示有一次要期末考试,但是在实际的考试过程中,我没有像以前那样武断的评判。女儿的想法非常正常,对她来说确实很重要,我也不会干涉她的学习。”
后来郑女士和女儿的沟通也很顺畅,女儿开始慢慢的在学习方面,也得到了一定程度的提升。“在孩子初三下学期,我们发现她的成绩竟然考到了全年级第一名,但是这个时候我并没有去责备孩子,而是和孩子站在同一个战线,帮她分析了成绩下降的原因,最后还鼓励她想办法提升一下。”
“现在高中学习任务量很大,如果考不上好的高中,孩子未来的前途会受到影响,也就意味着家长将不负责任。”郑女士说。
其实,最初她只是一味的催促孩子去学习,其实是没有给孩子一个时间休息放松的时间。后来她和孩子之间的关系也变得越来越融洽,后来她和女儿也多次交谈,让孩子放下了心里的包袱。“孩子愿意放下戒备,愿意主动提出建议,去补课,我相信,他一定能赶上来的。”
在这个过程中,王老师也了解到孩子所在的班级、同学家长对孩子的教育方式、学习情况及情绪等问题,渐渐形成了自己的观点。“我以前总是一味地追问孩子的在校表现,回家后我也不问青红皂白,就追问一句,‘老师上课讲的内容你都看过吗?’我发现,孩子回家后,第一句话就是‘老师上课时我听懂了吗?’‘老师讲的我都会了吗?’这其实是一种‘假沟通’,是孩子在寻求解决问题的方法。所以,我不再一味地追问‘老师上课时你听懂了吗?’,而是询问孩子的想法,请他一起探讨,并在解答的过程中给出准确的答案。‘老师好老师好’就是一种‘沟通’。”
为了提高孩子的学习积极性,避免孩子在课堂上走神儿,北京北师大附中学校教师李涛都建议家长做好“陪伴者”,即家长和孩子都要学会自我克制,“与其指望老师能够陪孩子纠正他的习惯,不如多跟孩子进行交流,引导孩子说出自己的想法,哪怕孩子的想法是错误的,家长也要耐心的倾听,并且让他说完,当孩子自己找到答案时,会非常有成就感,也会增加自信心。”
著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“没有爱就没有教育。”
家长要善于发现孩子身上的闪光点,从内心深处去肯定孩子,只有家长足够细心,才能捕捉到孩子身上的优点。
同时,家长可以把孩子的缺点,夸奖自己的孩子,让孩子知道自己并没有那么差劲,孩子也能通过父母的夸奖,变得更加自信。
(4)不要总是用打骂的方式教育孩子
俗话说“打是亲,骂是爱”,当孩子做错事时,家长应该先进行自我检讨,在自己做错事后进行反思。
而不是简单粗暴地打孩子,让孩子害怕,害怕,不敢靠近父母。
家长应该心平气和地引导孩子,让孩子明白,自己做错事后,会有父母的陪伴,有父母的教育,这样孩子才会更加懂事。
(5)不要总是把孩子跟别人家的孩子比较
每个家长都有望子成龙的心态,但是教育孩子,真正应该注重孩子自身的因素,而不是同伴之间的比较。家长们要学会以孩子的发展水平去看待孩子,不拿孩子与别的孩子比较,每个孩子都有自己的闪光点。
