如果一个孩子不上学,他可能会说:“今天我们不是说好了不上学吗?这次全班都没有人,我班主任气坏了!”
一般是小学三年级以上的孩子不会直接跟父母说“我不想上学了”。因为这个孩子对于学校的归属感没有那么强,他可能也会默默想回家,但因为这个原因,他就不愿意去学校了,甚至是可能跟父母说他的不想去学校。
针对这个问题,我对这个孩子进行了访谈,让孩子单独对话。他和他的班主任说,有的孩子在学校里交不到朋友,有的孩子是因为害怕同学的嘲笑,还有的孩子是因为怕老师,这些我们都不会了解,他不想上学的原因是什么?也不想让孩子知道,就想静静的地观察一下,但孩子对我们的这种行为却一点也不惊讶,因为她完全不认为自己的行为是错误的。
但她没有意识到这一点,她的孩子这么小就不想上学,她还告诉她,她的孩子在上小学之前从来没有周末就不想去学校,而每次上学都要不停地闹,她是一开始就放弃了,把孩子送到学校,她认为这样的行为是不对的,但孩子最后还是坚持去了学校。
其实这种情况,我自己在大学里也遇到过,类似的情况,有的时候我的想法还是比较好的,但这种事情经常发生,后来我就跟女儿说,“妈妈理解你的心情,如果你能像我现在一样想,你是不是应该对我说,‘妈妈我爱你’,因为妈妈真的很爱你。”
我女儿听到后,很开心,她告诉我,她特别感谢妈妈,有的时候她在学校门口遇到了班主任,她觉得好像是他先通知了家长,让家长及时向孩子赔礼道歉。我当时特别感激她,她说以后一定会好好学习,不给孩子再多的压力,有时候还给我夸奖。后来,她的成绩也是一路下滑,一直到现在,考到了一所985的院校,我都觉得她真的很努力。
所以,有时候不是孩子努力了,家长的努力也白费,有时候孩子成绩并不理想,也会产生巨大的压力。家长千万不要对孩子不信任,不要嫌弃孩子,要给孩子足够的信心,有时候的努力和付出未必会有回报。
家长还要想办法鼓励孩子,让孩子对学习感兴趣。孩子在学校上课,孩子也是在学校上课,孩子的学习态度是决定一切的,家长应该鼓励孩子,循循循循善诱,给孩子好好学习,让孩子爱上学习。
家长还要多陪伴孩子,带孩子出去旅游,鼓励孩子出去玩,让孩子发现更广阔的世界,见识一下外面的世界,让孩子知道更广阔的世界,满足孩子的好奇心,激发孩子对学习的兴趣。当孩子尝到学习的甜头后,后面的学习压力也就不那么大了。
3、如何教育孩子拥有一个好的学习习惯?
养成一个好的学习习惯要比学习成绩更重要,这是教育孩子的一个重点。孩子良好习惯的养成不是一朝一夕,而是从小养成的,所以在孩子小的时候就要让孩子养成一个良好的学习习惯,这样才能让孩子在学习的时候认真对待。
1、孩子认真听讲,回家就做作业,但是一做题就出错,错误率非常高。
对于不懂的知识点,应该用注意力在真正的学习上,不能只是简单地把这道题做出来,而是要先把它做对。对于不懂的问题,应该虚心请教别人,不要一味的去查字典,要学会自己解决问题。
2、改错题,按照课本的内容来做,错了就是错了,可是改错题本要规范的写,老师给的方法也要告知,只有自己亲自练过,错的问题才会举一反三。
3、不会的问题不要马上问老师,不要立刻问,可以先听听老师的解题思路,理清思路。
课后的“复习”,应该是从简单到难,循序渐进,当孩子成绩提高了,一定要及时给予孩子表扬,给孩子鼓励。这个表扬不是简单的一句表扬,而是有具体意义的鼓励,比如“你真聪明”“你这道题做的很好”“你是个讲卫生的孩子”“你的努力让人感动”“你这次考试成绩提高了很多,你一定为自己感到骄傲”………………………
我们的日常生活中,只有孩子学习好,我们才会觉得他是一个好孩子,才会喜欢他,夸奖他,重视他,看到他的闪光点,只有孩子的自尊心受到了满足,才会有更大的动力去做得更好。
有时候,父母的否定和不认可会伤害孩子的自尊心,让他变得更加焦虑、怯懦、自卑。对于这类孩子,父母要及时肯定和支持他,给他自由成长的空间,相信他,鼓励他。让他在人生的路上走得更远。
家长怎么做?
家长要多发现孩子的优点,少看孩子的缺点,多看孩子的优点,哪怕有些许的微小的进步,也要及时鼓励,这是对孩子的一种积极的暗示,也是很有效的教育。
1、多给孩子一些积极的暗示
给孩子适当的暗示,比如孩子小时候写作业磨蹭,家长可以说:“你现在这个速度比以前快了很多,我相信你下次一定能按时完成作业。
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