不上学可以吗?妈妈说不可以。而且孩子对于上学并不是非常的抗拒。
而且孩子不想上学还有心理的原因,其实他们都是对于上学这件事感到恐惧和恐惧。
对于这样的孩子,家长首先要给予孩子一定的接纳和理解。
如果是因为学习压力而导致孩子的厌学,家长一定要弄清楚原因,而且一定要让孩子自己意识到上学的重要性。
而且孩子厌学的后果比我们想象的严重,父母一定要引起重视。
我们要和孩子一起去面对,一起去面对,一起去解决,而不是去指责孩子。
当我们和孩子站在一起的时候,我们才能够真正去解决问题,而不是去抱怨孩子,指责孩子。
在孩子厌学的情绪状态中,我们也许会感觉到自己的角色是失败者,感觉到无助,感觉到没有价值。
当我们真正站在孩子的角度去和孩子去对待的时候,我们就能够更加理解孩子,孩子也会更加愿意去改变。
那我们要注意到,当孩子在抱怨的时候,我们也许就站在孩子的角度去考虑问题,看到孩子最需要的是什么,也许我们就能够帮助孩子更好的渡过难关。
当孩子在叛逆的时候,也许是我们要更好的去看到孩子,也许我们就能够更好的帮助孩子度过难关。
当我们站在孩子的角度去看待问题的时候,也许就能够更加理解孩子了。
教育原本应该是一种邀请,而不是强制,我们应该多去倾听孩子的心声,当孩子遇到困难的时候,我们要做的应该是鼓励孩子,而不是一味的去打压。
有的时候,孩子需要的并不是帮助,而是希望我们能够理解自己的内心,帮他一起解决困难。
三、如何引导孩子更好的度过叛逆期
1、孩子,其实你不用担心所有事情,你慢慢来
其实我们每个人都会经历叛逆期,想想我们当年叛逆期的时候,我们自己心里也总是很烦,而且也是经常做出一些不好的行为。
其实我们可以了解一下孩子,知道他叛逆期我们也是从那个时候过来的,有的时候我们想让孩子听话,那么自己就是要听话的,可是自己也要做到,知道身为家长,肯定要告诉孩子,要让他什么话能听进去,不能说,不能说,也不能说。
我们也可以跟孩子交流沟通,说一说孩子的情况,也可以说说说我们以前做过的事情,有哪些事情是我们做不到的,这些事情是怎么做到的,在说的时候,我们是不是有些许自己的不足之处。
比如说我们自己明明白噪音很大,可是孩子非得吵着要去听,而且还要不要我们去说,我们觉得自己很累,孩子都是有自尊心的,我们觉得孩子说的话很重要,所以我们在很多事情上面都会去否定他,而且要尽量少去否定他。
所以孩子在学校里面跟同学闹矛盾,在家里跟父母说一些事情,我们也不要去否定他,而是要尽量的去关注孩子的感受,关注他的感受,然后再去引导他去处理这个事情。
所以我们要给孩子这样一个感觉,就是说我们在跟孩子交流的时候,我们的眼光要放的长远一些,不要只盯着孩子的问题,也要把眼光放的长远一些。
我们要相信孩子,我们要支持他去用这个方式去把这个事情处理好,而不是只盯着他的问题,那就是问题了。
所以当孩子去跟你倾诉的时候,不要去评价他这个人怎么样,而是要多多的去关注孩子为什么会这样,他心里面临的压力是什么,然后他要表达的是什么,而不是去指责他这个人怎么怎么样。
而是要想办法让他把自己的感受写出来,他也能感受到你的支持。
第二,要接纳他的情绪,当你能够接纳他的情绪的时候,他也就会有被理解的感觉,他也会感觉到你能够理解他的感受,这种共情能力就是我们要学会,也是我们要去理解孩子的。
当他的情绪被看见的时候,他才会敞开心扉,才会跟你畅所欲言。
但是,很多家长会觉得,我很理解他啊,我跟他共情,但是我也理解不了啊,为什么要用一种很不友好的方式跟他交流呢?这种情况下,我们只能是一味的讲道理,说教,告诉他怎么做。
第三,要引导他的情绪,尽量不要让孩子产生对立情绪,比如“你这么做,我感觉你不喜欢,我不喜欢你这么做”。
第四,不要让孩子产生太多的不良情绪,比如,生气时、暴躁时、愤怒时,都可以说:“我很生气,我觉得很难过,因为你做错了很多事,我觉得你很笨。”
以上这三种方法,都属于教孩子承担自己的情绪,并且引导孩子分析自己的情绪,给孩子时间做情绪管理的主人。
同时我们还要让孩子知道,每个人都有情绪,而且情绪不仅仅只是某种单一的一种,都是很好的情绪。
我们每个人都有自己的“情绪”,这些情绪,是无法控制的,你能控制它们的时候,就会获得成功,而控制自己的时候,就会感觉到焦虑、恐惧、愤怒等等。
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