初三不上学的孩子去哪儿?有的网友:
在这边,他们都是叛逆期,是孩子们自我觉醒的过程。
从家长,到学校,到社会,到社会,到每一个学生都存在着各种各样的问题。
其中,有的人可能是学习上出现了问题,有的人是交友方面出了问题,有的人是在网络上双向情感障碍,还有的人是在原生家庭出现了问题。
这三个专家是谁?他们在成长中会遇到什么样的问题?
而且,你就会发现,很多问题都可以通过“自我觉察”,得到答案。
为什么这么说呢?
比如,网瘾问题,为什么有的孩子会沉迷游戏?
因为,所有的问题,都是来自于“生病”。
你对这个问题的看法是什么?
当你很痛苦时,这个问题就很难得到答案了;
当你很迷茫时,这个问题就很难得到答案了。
因为,一旦问题的关键词是“学习”,那只要你一想到这个词,你就本能地排斥。
“学习”是什么?
是来做你已经找到答案的事情,而不是你已经找到答案的事情。
“学习”的内涵就是:你可以运用知识为己所用,去改变世界;
你可以运用知识让自己成为某个领域的专家。
如果你的目的只是为了让你的人生更加丰富多彩,那就要学会用知识来丰富你的头脑、用知识去创新,比如你可以借助知识去认识很多不同的事物、用知识去寻找乐趣,用知识去发现自己的价值所在,这样,你就会知道,学习对于自己来说,并不是那么重要,所以我就必须要让自己变得更加优秀,让自己更加优秀,我就会不断地进步。
反之亦如是。
2. 引导孩子找到“学习的意义”。
就像是在专业的学习中,有明确的学习目标,就是目标明确的人,就会把学习当成一种享受。但是,大部分孩子的学习目标是与自己的生理需求相挂钩的,或者说,学习的意义是成为一个具有内在动机的人,有成为一个有理想的人,而不是为了成为一个没有目标、没有学习动力的人。
那这里就要说到一个重点:设定明确的学习目标。
目标并不是一成不变的,可以是在假期里,能够让孩子看到希望的成绩,能够激励孩子坚持学习,能够让孩子从“为了未来而努力学习”变成“为了未来而努力学习”。
而不是整天浑浑噩噩、庸碌碌无为,或者干脆破罐子破摔,或者是父母用错误的教育方式对待孩子。
父母需要明确明确的告诉孩子:
努力学习是一个责任的过程,对于一个人来说,有责任和担当更加重要。
当孩子知道学习是自己的事情时,会以不变应万变,认真学习,也会同样以更高的自律去完成父母的责任。
当孩子知道学习是自己的事情时,他也会以更加积极的态度去面对自己的学习任务。
每个父母都希望孩子能够好好学习,但是孩子并不是这样。
孩子学习需要父母的帮助,但是父母要记得告诉孩子:
“你在学习中遇到问题其实并不是你一个人的事情,而是因为学习让你有人愿意学、让你去学,你自己愿意学、让别人去学的,这才是你自己的事情,”
好的学习成绩不是靠父母逼出来的,而是需要一个过程,是需要长期积累的。
优秀的孩子并不是父母管出来的,而是看父母如何做好,做到“亲其师,信其道”。
愿望是需要立刻付诸行动的,孩子需要家长适当的监督和指导。
不要指望孩子能自己主动去改变,当他看到困难的时候,就会找到学习的乐趣。
这种方法是非常重要的,当他发现自己学习能力不行,他就会想尽办法,去学习,所以才会呈现出学习不好的状态。
激发孩子的内在动机,是父母需要去做的。
而不是直接去打骂孩子,让他觉得自己好像什么都不好。
好像只有我学习好了,我才能有面子,我才是好孩子,我才是被需要的。
而这些内在动机,就是一个人真正需要的。
孩子现在才十岁,正是学习的年纪,那么怎样能让孩子更好地学习呢?
第二个因素,对学习有内在动机。
如果父母从孩子出生开始就关注孩子的学习,孩子将来会因为学习而有成就感,就能成为“学霸”,将来有竞争力。
只有父母好好学习,自己才能天天向上,为孩子铺就金光闪闪发光的人生。
第三个因素,父母对孩子的要求太高,让孩子觉得学习不是为了自己,而是为了父母。
这一点是有道理的,因为孩子有的时候是为了让父母开心而学习的,有的时候是为了父母的开心而学习的,有的时候是为了得到父母的表扬而学习的。
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