孩子厌学原因及对策
1.学生自身因素
(1)学习无望,学习目的不明确。缺乏兴趣。上课注意力不集中,课下不完成作业、抄作业或者应付作业等,轻度厌学,主要表现在思想上的抵触。
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2.对学习失去信心,感到学习是一件苦差事,但是迫于老师、家长的压力,不得不背着书包到学校混日子。
3.学习的时间总是不够用,不认真,不能按时完成作业,学习成绩下降。
4.孩子对自己失去信心,觉得自己什么都做不好,什么都做不好。容易产生自卑心理,并出现消极的心态。
5.社会方面
(1)社会环境的影响,不良风气以及社会文化因素的影响。比如父母、同伴的不良影响。还有个别社会上的不良风气及社会上不良因素。比如吸毒者、违法犯罪分子、违法犯罪分子,欺骗社会上的乞讨者、抽烟者、甚至是贩毒者等等。
(2)父母没有尽到监护职责,家庭教育缺失。有些家长经常因为工作忙而无暇顾及孩子的生活。
这样会让孩子感觉到自己是一个没人管没人管的“混社会“的无助者。要知道,父母是孩子的第一任老师,孩子的一切教育都来自于家庭,包括父母的教育。家长的工作都是在学校完成的,所以家长应该向孩子学习。比如说,”利用暑期,家长可以跟孩子一起学习,比如说,哪个家长有时间读书,哪个家长没有时间看电视,哪个家长天天都在看书,孩子学习你可以跟着学,学是学是一个很好的学到了的行为习惯,这样,你的孩子就会“认为”家庭是有爱的,“父母是个学习的人,我就要学习”。这样,家庭里的学习氛围就会更浓厚。
相反,如果家长总是玩手机,那么孩子看到的就是手机,没有父母的言传身教,孩子也会“效仿”,也只是手机不离手,家长也会“手机不离手”。这就导致,家长在孩子面前要克制,只有家长在孩子面前不玩手机了,孩子才可能会跟着学习,这才是对孩子学习成长最好的引导。
然而,我们的很多家长在孩子面前习惯性地玩手机,有时却起不到什么好的示范作用,这对孩子学习习惯的养成是非常不利的。
当孩子学习的时候,家长又在玩手机,那么孩子如何能静下心来认真学习呢?孩子在耳濡目染的影响下也会逐渐地变得喜欢玩手机,家长的不良行为就容易成为孩子模仿的对象。
有的家长看到孩子学习不认真,写作业磨磨蹭蹭蹭蹭的时候,便会忍不住地拿起手机,在孩子面前不停地玩手机,让孩子不想学习的时候也拿起了手机。这种行为就会在无形之中给孩子施以错误的暗示,孩子就会认为写作业是为了让家长陪着一起玩手机,为了让家长能够看到自己,就会在家长看手机的时候专注学习,有了这种心态,孩子也会认为写作业是为了家长,形成家长在玩手机的习惯。
孩子有这种心理,以后想要改正都难了。
2. 手机控制孩子玩手机时间
因为孩子的自制力比较差,一旦沉迷于手机,很有可能会控制不住自己,或者耽误了上课的时间。
所以很多孩子,在家长没有引导好的时候,很容易就开始玩手机,对手机上瘾。
三、如何引导孩子正确使用手机
1. 孩子做好合理利用手机的时间
很多孩子玩手机是因为自制力太差,家长应该先培养孩子的自制力。
家长可以在孩子使用手机前,就和孩子约定好使用时间,比如说玩一局游戏,比如说玩30分钟。
家长可以和孩子一起商量,如何利用手机去做一些有意义的事情,或者说看一些有意义的事情。
利用手机去干一些有意义的事情,可以提升孩子的思考能力,培养孩子的创新能力,也能够提高孩子在面对诱惑的时候,不被诱惑所控制,自制力。
2. 对孩子玩手机的时间做出明确的限制
家长可以根据孩子玩手机的时间和频次,去规定一个合理的时间,比如说孩子想玩十分钟,可以玩十分钟,然后去干一些其他的事情。这样孩子就会更容易接受家长的要求。
如果家长想要让孩子在玩手机的过程中进行一些主动的延迟满足,就需要家长去和孩子沟通,了解孩子为什么会对手机过于沉迷,从而让孩子变得更加主动一点。
3. 培养孩子其他的兴趣爱好
很多时候孩子玩手机就是因为孩子没有其他的兴趣爱好,不知道自己应该做什么,所以孩子才会把时间花费在手机游戏当中。
因此家长可以从小就培养孩子其他的兴趣爱好,当孩子把时间花费在兴趣爱好上的时候,孩子就不会沉迷手机了。
家长应该如何培养孩子其他的兴趣爱好,让孩子能够合理的利用手机?
1. 给孩子培养一些兴趣爱好
很多孩子之所以会沉迷手机,是因为他们没有其他的兴趣爱好,只能在手机中寻找虚拟的快乐。所以家长应该多带孩子去户外活动,让孩子的身心能够得到放松,除了手机,他们还能找到很多有意思的事情。
2. 通过手机来培养孩子的兴趣爱好
其实对于孩子来说,手机并不是一个不好的东西,只是他们没有其他的兴趣爱好。
