叛逆的青春期小说
1. 《平凡的世界》,从底层走出来,平凡的我,我的梦想着去实现自己的梦想。
——《小王子》
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当一位高三成绩优异的同学向我抱怨他的英语老师,总是滔滔不绝,说起他的历史、政治、生物等学习内容时,一脸鄙夷,称其为“数学怪人”。然后笑着说:“数学怪人!他只不过是语文老师上稿子太简单了,我也不是语文老师上稿子太多,我只是多读了一点而已!”
——“歌德说过,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”。
我们身边很多优秀的人,都是从小就有一门兴趣爱好,并且兴趣爱好,从小养成了,在不知不觉中也培养了自己的学习兴趣。
学习兴趣,是孩子最好的老师
——“兴趣是最好的老师”。从孩子上小学开始,我就常常跟孩子说:“坚持学习是你自己的事,你只有努力学习,才有机会去接触更广阔的世界,才会遇见更优秀的人。”
我们还是孩子,在孩子上学时,父母有必要带领孩子多读一些名人传记,多读一些名人传记,让孩子受到感染,从而树立远大的理想,对孩子的学习越发有兴趣。
有一种爱好叫“坚持学习”,当孩子觉得学习有兴趣的时候,他更加容易接受知识,并且会主动学习。而且,这种爱好可以让孩子在学习上获得成功,不要让孩子产生“成就感”,否则孩子很容易自暴自弃,从此一蹶不振。
这个世界上每个孩子都有自己的闪光点,作为父母的我们需要多多关注孩子的闪光点,并且要相信孩子。孩子取得了一定的成绩,一定要给孩子一个大大的表扬和肯定,可以是一个微笑,一个拥抱,一个赞赏的眼神,也可以是和风细雨,但是一定要给孩子以信心,让他有更大的动力去努力学习,这样他的学习热情才会更高涨。
2、给孩子树立学习目标
我们需要明白什么样的目标,才能使孩子有学习的动力,从而逐渐地找到学习的方法,然后再把这个方法应用到自己的学习生活当中。
当孩子有了自己的目标后,他就会明白,在学习的过程当中有一个高远的目标,他才能够有动力去努力,在不断地努力中,不断地被外界所接收到的各种信息,这些信息才会成为他自己学习的驱动力。
3、向内看,帮助孩子发现自己
爱因斯坦曾说过,把知识比作是财富,把知识比作是生命,能够发现自己的能力的人才能够不断地成长。
有时候,孩子学习不好,并不是他不努力,而是他的学习能力出了问题。
很多时候,孩子的学习能力,来源于内在的动力,和外在的激励因素。
当孩子有了内在动力,他自己对学习有了积极的看法,才能够让自己不断的进步。
所以家长应该帮助孩子找方法,激发孩子的内动力,让孩子对学习产生更大的兴趣,才能够取得好的成绩。
三、如何提高孩子的内动力
1、给孩子制定一个目标
要给孩子制定一个目标,而且必须是孩子能够够够够得以实现的目标。
这就需要孩子能够做到,而且是必须要完成的目标,家长可以给孩子定一个点目标,就比如孩子可以考到班级前十名,那么这个目标一定是孩子能够坚持不懈的努力。
当孩子能够做到了一个月以后,家长就可以给孩子制定一个阶段性的目标了。
2、对孩子合理的要求
其实我们可以给孩子制定一个月的目标,比如说只要孩子能够按照规定时间内完成学校的作业,那么就可以奖励孩子一个月的零花钱。
家长这个时候,就可以和孩子规定他每天要做的事情,比如说今天要先做语文作业还是数学作业。
其实只要让孩子明白了这个目标就可以进行一个的奖励,如果孩子能够按照规定时间表去完成了,那么父母就可以给他相应的奖励。
只要达到了目标就可以给他买礼物,让孩子按照规定时间来进行学习,慢慢的就会培养起孩子的自控能力。
3、可以适当的给孩子“惩罚”
当孩子做到了一个时间表之后,父母就可以适当的给孩子“惩罚”,比如说让孩子去做一些家务活,或者是只有一天的时间里就让他们背上几首要过目下的几首古诗,或者是只要一遍的去完成,那么孩子就可以获得相应的奖励,就可以得到自己想要的礼物。
如果孩子不遵守约定的时候,父母可以适当的给孩子一些惩罚,例如让孩子罚站三分钟,那么就让孩子去超市里一个小时等等,这样孩子会有一个明确的时间概念,会更容易接受。
