如果孩子不听话就恨的牙痒痒,就恨他的牙痒痒,恨他的牙痒痒,恨他的牙痒痒,恨他的脏话骂人等。
成年人尚且很难理解小孩子的一些“计谋”,你已经深深的体验到小孩子的处境,那么你就可能会相信这个孩子“,是我亲生的”。
因为孩子不能完全理解这种行为背后的道理,而且我们还会受到他的情绪的影响,在看到这些话时还会忍不住地“扮鬼脸”。
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所以有的时候,孩子的想法非常简单,你就会被小孩子的情绪所影响。
为了验证这个现象,你也可以假装孩子没有什么问题,你就假装什么都没有发生。这种方法实际上就能阻止孩子继续扔东西。
对于要阻止孩子扔东西的,你也可以假装游戏中的怪兽,对孩子说“你真的把我扔掉了”,然后找一个合适的地方让孩子扔掉。
但是也不能采取行动,要通过语言的力量来制止孩子扔东西。
用语言表达孩子的内心世界
如果你还在沉浸在自己的故事里不能自拔,或者仍然觉得孩子没有听进去,那就不应该再想用语言去控制孩子了。
你需要把你的注意力转移到孩子正在做的事情上,孩子会因为这种方式而注意到,这种时候你如果直接拿走孩子的玩具,他很有可能会认为这是一件特别有意思的事情。
并且会对你的行为产生疑问,比如说“为什么我的玩具掉到地上,还是要回去?”
你可以说“我知道这个玩具是家里的,你可以把它拿过来找找,但是这个玩具丢失了,我们一起想办法把它还给宝宝。”
因为孩子的玩具丢失之后,你再将孩子找回家,这就需要更多的“注意”。
在孩子走丢了之后,不要忘了跟孩子说一声:“你想要啥呢?想要妈妈给你买的吗?妈妈也想跟你一起玩。”
然后自己看着孩子的眼睛回应一声“想”。
这时候你会发现,孩子虽然离家出走了,但是孩子心里也会有一杆秤,是不是特别想让你走进他的内心世界呢?
用行动代替语言
孩子不听话,很多时候是因为听不到孩子的真实想法。
很多父母认为自己说的就是正确的,或者孩子明明自己心里也知道这样不对,但是因为没有及时给出反馈,反而让孩子一直处于被评判的状态。
孩子不敢说话,很可能就是因为担心说错话会被批评,所以才会不愿意开口。
孩子的性格比较内向,比较内向的孩子,
他们可能就会不敢说话,因为担心说错了会被父母责备,所以才会不愿意说话。
这时候,我们就可以用行为上的鼓励来代替语言上的鼓励。
当孩子不愿意开口说话,我们可以先观察他的行为,看他说的是什么,然后我们要做出一些反应,再用我们的行为做出反应。
当然,在孩子说话的时候,我们要多运用一些行为上的引导。
比如,我们可以问:“小明,你说的是什么啊?”“小明,你说的什么啊?”“小明,小刚,你说的这个词是什么啊?”
而不是说:“你说的什么呀?”“小明,你说的这个词是什么呀?”
这种鼓励式的提问,会让孩子感受到我们的真诚,也会更有信心去表达自己的想法。
另外,当孩子向我们求助时,我们一定要学会耐心的等待。
孩子有需求的时候,适当的回应,是在给孩子传递爱的力量。
因为孩子需要的是独立的空间,所以我们给予他的爱就要留给他足够的空间,让他能够独立地去思考、去创造,去解决问题。
在心理学上,这也是给了我们一个提醒:家长在面对孩子时,学会控制自己的情绪,保持平静的心态,这样孩子才会对我们敞开心扉,畅所欲言。
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青春期是孩子形成主见的关键时期,他们的想法会更加成熟,但如果我们把自己的想法强加在孩子的身上,孩子就很难听进去、学会尊重,也就不会有更多的亲子之间的沟通。
而想要把孩子培养成材,父母要给孩子更多的尊重、理解和信任,成为他们的“哥们儿”,这样他们才能对你敞开心扉,而我们也能做到轻松面对孩子的叛逆。
2. 孩子的成长,从来不是父母想要的
都说家长想要孩子变成什么样,那家长自己就要变成什么样,否则,家长不就是在无意识的向孩子传达自己的想法,“孩子如果不听我的话,我就会很失望”,然后,就会把自己的想法强加给孩子。
父母这个时候,应该收起自己高高在上的架子,认真的倾听孩子的想法,坐下来认真的了解孩子真实的想法。只有走进孩子的内心世界,了解孩子的所思所想,才能更好的引导孩子。孩子们才会更愿意与父母交流,沟通也才会更加顺利。
3. 学会尊重孩子
《小欢喜》里有一幕,童文洁为了让孩子专心复习,直接从孩子的房间里搜罗了很多种试卷,可是,孩子的成绩还是不上不下40多分。
