只有不听话的孩子才有可能超越你
正如这句话,这句话讲的是一种不听话的孩子,不听话的孩子不可能是天生就有。
不听话、不乖的孩子通常有以下几个特征:
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· 常常反抗父母的命令
· 经常和大人顶嘴
· 讨厌学习
· 上课不认真听讲
· 做小动作
· 在课堂上玩文具、说话
有些孩子在听讲的过程中,喜欢记笔记,有的喜欢翻书,有的喜欢发呆、走神,还有的喜欢十位数的乘法口诀,还有的喜欢十位数的乘法,还有的喜欢十位数的乘除法,更加的听话懂事。
可是,渐渐地,孩子就会变得不爱思考,平时的作业马虎了事,考试时粗心大意,写字也不工整。
老师说他反应慢半拍,经常出现逃课现象,不按老师要求背书,上课注意力不集中。
老师还反映,小华上课注意力不集中,小动作多,一不盯着就走神。
老师上课时不盯着他,他就走神。
写作业时,一旦发现他做错题,就马上指出来,跟他指出错误。
考试成绩差,还是差?怎么办?
到底是粗心怎么办?还是方法不当?
家长都说过,也想要解决问题,可是发现问题的关键点在于,他们用错题的方法,不知道从什么地方开始补救。
而在前两个问题上,我们是孩子犯错误的承担后果的机会。
最后一个问题,是孩子犯的错题,因为对于一个五年级的孩子来说,在犯错误的时候,他的意识并不是出现错的,他应该是我犯错误了。
但是他的潜意识并没有在这件事情上,他一直都没有站在这件事情上去反思,所以他就不能正确地处理这件事情。
所以当这件事情发生的时候,他不知道自己错在哪里,或者是不知道下一次应该如何去改正,所以才会有了明明犯了错误却不知道怎么改正的情况。
在《儿童心理发展规律》里面有这样一句话:
孩子会根据年龄的大小,来判断自己是否有犯错误的时候。
他不知道自己是否正确,所以才会做错,所以才会有犯错误的时候。
在《儿童心理发展规律》里面有一句话说:
7岁之前,孩子的认知发展速度,不能准确地掌握父母说的话,而是照猫画虎。
若父母不能给孩子机会去表达他们的感受,那孩子长大后,这种“诚实”的习惯会一直牢牢地根植在他们的心底,并且以一种“自我牺牲”的方式对待下一代。
于是,很多父母就会给孩子做出榜样,去夸赞孩子的行为。
但是孩子并不知道自己什么时候可以得到这样的表扬,所以当他们得到的表扬,也会理所当然的认为这是理所应当的。
即使他们付出了努力,他们也不一定会去得到,一旦获得表扬的时候,就会感到痛苦。
这也就是为什么一些父母,觉得孩子会被忽视的原因所在。
这种“帮助”只是口头上的,而不是在孩子心里产生作用。
很多父母总觉得表扬只是一个“任务”,跟孩子所付出的努力脱离不了关系。
例如,孩子付出了一份努力,但是成绩不理想。在成绩不理想的情况下,家长就会认为是孩子没用心,只是不努力,给孩子报了很多补习班,从源头上来看,其实是家长在想“既然努力了,就要“弥补”这一缺失,而不是想办法帮助孩子解决掉,只有让孩子更多的认知发生变化,才能让他们从内心感受到父母的支持,从而摆脱困境。
因此,父母要耐心倾听孩子的真实想法,从理解孩子的角度出发,从孩子的角度出发,和孩子分析失败的原因,引导孩子走出失败的阴影,找到摆脱困境的方法,孩子的自信心将会得到提升,学习成绩也会慢慢提升。
02、父母应该如何引导孩子?
在每个孩子成长的过程中,或多或少都会经历过这个阶段,身为父母,不要过分的焦虑,也不要采取一些不恰当的方式方法,不然的话不仅会伤害到孩子,还会影响孩子和父母之间的关系。
父母在这个阶段中要做的工作,就是要帮助孩子顺利度过这个阶段,帮助孩子在心理上能更加成熟,也能够更加独立。父母要做的,就是要尊重孩子的意见,支持孩子的选择,并且引导孩子正确的度过这个阶段。
第一个叛逆期:7-9岁
这个阶段是孩子从幼儿过渡到少年的阶段,也是孩子正式步入小学生活的阶段,在这个阶段,孩子会从朝夕相处的生活琐碎的生活中,感受到各种各样的情绪。孩子渴望长大,渴望独立,渴望成为一个独立的人。
对于12岁之前的孩子来说,这个阶段,孩子的心智还不成熟,对于很多事情的理解能力有限,并且还是需要依靠父母的帮助来完成。
这个阶段的孩子,其实在很多事情上,都会有自己的想法和坚持,父母的教育对孩子来说也至关重要。
