孩子不听话的学校真好
“孩子不听话的学校真好”,
这句话也一直是教育专家们特别强调的,不听话的孩子才是好孩子。
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在学校的时候,老师们经常会劝同学们说,多给孩子一些空间,别因为“好孩子”而给他们太大的压力。
老师也是人,当然有自己的理由。但是,老师也是人,是人就有自己的局限,不能总是以一种高姿态示人。
孩子们的“不听话”,到底是为什么呢?
孩子的不听话,是孩子的问题吗?
1、 孩子的问题
孩子的问题在学校体现的淋漓尽致,他不会按照老师的要求去做,但是会按照老师的要求去做。
如果老师跟家长说了孩子的问题,父母就会觉得我家孩子怎么这样,其实孩子在学校里遇到的问题,也跟老师反映出来,老师会更加重视。
所以,孩子会不会听你的话,跟老师有没有关系也跟孩子的状态有关。
另外,孩子不喜欢某个老师,也可能是因为孩子不喜欢某个老师,尤其是那些严厉的老师。
我们先不要急着去否定孩子不喜欢某个老师,而是先看到老师对孩子的批评。
当我们去看到老师对孩子的批评时,一定要先了解清楚老师的背景知识。
孩子不喜欢某个老师,那这个老师对孩子的态度就要发生变化了。
你可以问孩子,他不喜欢你这样的老师,你是不是有一些什么困扰。
当孩子表达了,你应该表示理解。
比如,“老师,我知道你现在不喜欢该怎么办,但是你喜欢就努力学习,老师都喜欢你的优秀!”
“老师,我真的很感谢你,我们知道你的情况,你最近一段时间来我们没空接你,你很难过,你可以去操场走走,或是和同学们说说,或者在下课的时候告诉妈妈,我们可以一起找你,但是你不愿意就可以不去,如果你不愿意的话,我们也不要打扰你。”
而不是“你再这样就要疯了,妈妈也很难过了。你好像要疯了一样,你在学校表现得很好,让老师喜欢一下,我们也很高兴啊。”
这样能给孩子一种“我很重要”的感觉,孩子的情绪才会慢慢平复下来。
接纳孩子的情绪
当孩子说狠话时,请先冷静,是非常重要的。因为孩子发脾气,意味着他正处在非常痛苦的、愤怒的状态。
这时候,父母最需要做的就是接纳孩子的情绪。
因为负面情绪不仅不是一个人的,包括孩子。
如果父母觉察到自己有这些情绪,请及时觉察自己的情绪,并接纳孩子的这些情绪。
同时,也要告诉孩子:父母会理解他的感受。
比如,在讲明事情时,不要直接表达自己的想法,而是让孩子知道,你是站在他这一边的。
如果实在不知道怎么说,可以和孩子一起去书里寻找答案。
这套书能够有效帮助父母说出自己的“看法”,并且能够引导孩子一起去思考,对自己的行为做出合理的衡量。
我觉得这套书非常值得读,我觉得这套书的核心价值就是“有指导,有启发,能帮助”。
这套书可以是我和孩子之间的“指导”,也可以是孩子的“指导”。
因为这套书不仅包含了解情况、说出孩子的感受、亲子互动、孩子成长的小故事,还有日常生活中的具体问题,
也是爸爸妈妈可以“备课”的地方。
因为有指导,有指导,孩子学习更高效。
这套书是根据“九宫格”的结构,分成4个阶段,分别用最少的时间划分、阶段和步骤,分别对应不同的技能。
1、数学启蒙阶段
3-6岁是培养数学思维的关键期,也是培养数学思维能力的最佳时期。
3岁之前,孩子的大脑发育完全良性循环在此期间,所以孩子的数学启蒙和智力开发,在6岁之前就可以开始。
孩子的数学启蒙阶段,要注重培养孩子的数学思维能力,
也就是说孩子能够正确地运用数学思维能力,找到正确的方式,从而真正地解决问题。
2-6岁,是孩子的数学思维能力发展黄金时期,通过动手能力的培养,可以让孩子学到更多的知识。
如果父母可以经常带孩子到外面活动,让孩子接触到更多的人群,接触更多的新鲜事物,那么孩子在这个过程中,也会受到更多的影响。
《我是第一名老师》这本书中提到:“孩子要想赢在起跑线上,掌握正确的方法,首先就要让他们学会如何做。”
所以,家长在看到孩子学习成绩差的时候,也要及时给予孩子鼓励,提升孩子的自信。
3-6岁,培养孩子的时间观念
有很多父母发现,孩子到了6岁的时候,就对时间很“着迷”,每天上厕所,都要喊着要看手机,吃饭也要喊着要看手机,这个时候,父母不用急着去批评孩子,而是立刻去引导孩子,在培养孩子时间观念的时候,可以这么说:“我知道你想看,但是你现在要做作业,不能看半个小时,接下来的时间由你来支配,你可以做你喜欢的事情,等你做完之后,我们再看10分钟。
