老雷和奇怪家里毛孩子不听话的“特殊家庭”在一起,那些喜欢溺爱,总是以自我为中心的“坏”孩子,在婚姻中会对父母的“不易”形成所谓的“爱”和“怨”。
因为他们心里有爱,他们想成为被爱的人。
可是他们的“糖衣炮弹”换来的,却是你们根本看不到的婚姻中的矛盾和暴力。
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家长永远不知道,孩子恨家长就是对他的最可怕的报复。
孩子总是看到家长的脸色,却看不到家长的脆弱,只要家长一说话,孩子就紧张地跳脚。
每一个孩子都是独立的个体,孩子的成长只有一次,错过了就再也回不来。
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教育孩子的王道,是执着于自己的权威。
父母的权威,是要让孩子对自己有更高的认知,孩子不是机器人,你可以管理他,但不能管理他。
因为,没有人可以像父母一样控制着他。
孩子会长大,会慢慢有自己的想法,而父母总是把他们当成“孩子”,认为他们是小大人,什么都不懂,所以,经常会无意识地违反规则。
不想让孩子输在起跑线上,是家长从一开始就会焦虑。
看到别的孩子报了什么补习班,自己的孩子也要报;看到别的孩子上了什么兴趣班,自己的孩子也要上。
于是就容易焦虑,从而对孩子过度的安排和干涉。
但其实,父母焦虑是因为自己对未来的不确定,而产生的不自信。
所以,不妨静下心来,坐下来,从自己的心理出发,去观察一下孩子的个性和兴趣班所需要的支持方式。
当孩子能从他的兴趣与兴趣出发,从而把注意力放在能带来的收获与回报上,就会慢慢喜欢上学习。
除此之外,我们要做的,还有一件事,就是去理清自己对孩子的期待与焦虑。
那就是,家长自己要理清自己的期待与焦虑。
这是我在前面的一再强调的,基于此,我希望能够引领读者去发现和探索自己内心深处的期待与焦虑的根源,去勇敢地迈出那一步。
“因为焦虑的存在而使得我们的内心变得更加纠结,所以我们要做的不是去苛求孩子的每一次小小的进步,而是着眼于当下,真正的行动。”
孩子被管着学习,每天早起晚睡,只有周末才有时间去玩耍,他们好不容易回到家,也是妈妈的最爱,妈妈总是希望他能赢在起跑线,长大成为一个优秀的人,将来过上更好的生活。
所以我也很认同妈妈的想法,她认为她的女儿在小学阶段成绩都很不错,但是到了初中以后就不行了,每次考试成绩都不太好,有一次期末考试孩子发挥失利,她就说孩子因为学习跟不上,而且这次跟孩子因为一点小事产生了矛盾,因此两口子都没有说什么。
就这样到了初中以后,女孩开始慢慢产生了厌学的情绪,也不爱学习,成绩在班里也只能算是中下水平,但是和同学关系还算不错,经常会有些矛盾。
初三时,孩子开始沉迷于手机,开始出现厌学的情况,每天写作业的时候都会想着游戏,后来就连上学逃课的问题也没有了,整天抱着手机看,被父母批评也不听,她的父母也开始着急,于是就开始用一些方法,让孩子戒掉手机。
其实父母都知道手机对孩子的危害是很大的,但是却又没有很好的办法去帮助孩子戒掉,就觉得打骂对于孩子来说是没有用的,孩子为什么还沉迷手机。
一、为什么孩子会沉迷手机?
1、 父母没有做到言传身教
家长总是在家里里面玩手机,自然也会影响到孩子,孩子觉得在父母这里无法无天,他们也会觉得手机才是他们最好的陪伴。
家长在陪伴孩子的时候总是喜欢看手机,没有及时的停止,自然也会导致孩子对手机的依赖性越来越大,让孩子远离手机的最好方式就是家长以身作则,放下手机,多看看书,多和孩子进行交流,陪伴孩子成长。
2、 孩子沉迷游戏,家长自己也玩手机
之前因为孩子们老是玩游戏,家长也是非常生气,没收过孩子的手机,但是没有用,自己也知道不能这样做,但是到了吃饭的时间,可孩子就是不想吃饭,家长也是无可奈何,只好哄着孩子吃,只要孩子不哭了,妥协就可以了,家长也可以把手机给了孩子,当做看孩子看自己,转眼孩子也就不闹了。
3、 不建议给孩子买手机,孩子也有自尊心
有些家长因为孩子闹,就会给孩子一部手机,让孩子自己看动画片,觉得动画片里的人就像是在说人话,有一种优越感,孩子看完这些动画以后,不仅可以学到知识,还能学到真本事,简直就是德西效应。
德西效应是非常积极的心理学效应,它是指对弱于常人的心理影响,是一种心理作用,孩子往往对父母越反感,越不容易接受。
