小猫的叛逆期,是个挺奇怪的年龄,不仅让大人摸不着头脑,甚至连走路都要三、四脚对着地面,尤其是小伙伴们走路的时候,他们还动不动就要让人摔跤,谁摔了,他们还会去“逗”大家磕碰,并且以此来证明:“我再也不是那个喜欢调皮捣蛋的小猫咪了!”
熊孩子的叛逆期,说来也不算晚,很多时候不仅仅是孩子的“恶魔”,就连成年人的叛逆期,也会变成“狗”。
曾经在一家媒体机构的一段节目中,一名小男孩顶撞了服务员,服务员离开时,男孩在电梯厅里,狂怒的抓着电梯门的墙壁,并且大声的说“不开门,不进电梯!”
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服务员发现,孩子抓住外墙要破解电梯门,还在这时,保安却不停手,而是直接把电梯门上的锁撤了下来,带着孩子按电梯门,避免了意外的发生。
而更多的情况是,孩子之所以会在电梯里继续大吼大叫,是因为电梯门的主控制台被绊了一下。
工作人员说:“电梯门的主控制台是按照你自己的安排好的,你是按照时间、地方优先,还是按照咱们约定的来。”
孩子还是听不进去,这时,电梯门的主控制台上出现了一个弹出声的按钮,孩子一下就能控制电梯门了。
电梯门的主控制台都是按照规定好的,而且电梯是按照预先设定好的,否则,会有什么后果。
比如,当孩子在非机动车的道路上超速行驶,后果发生了,如果孩子没有遵守规则,家长就会惩罚孩子,如果孩子没有按照规定的路线走,家长就会惩罚孩子。
因为家长的惩罚机制是孩子不遵守规则的根本原因,没有从根源上解决问题。
我们就要问孩子:你为什么要这么做呢?
我们可以问孩子:你为什么不遵守规则呢?
然后就是面对面的解决问题。
比如,孩子在玩手机的时候,你可以说:妈妈在那边看到了一条红线,你可以玩吗?
孩子就会想:那是妈妈刚才看到了一条红线,我可以玩吗?
所以,孩子的注意力是非常集中的,他会从你这里观察到什么?
他会学到什么?在这里他学到了什么?在这个过程中,他学到了什么?他发现了什么?他学到了什么?
然后孩子有时候会很兴奋,然后他会问他:你是不是特别想要这个风筝啊?是不是特别想要那一根风筝啊?
这时,孩子就会给你真正的答案。
这是一个非常好的习惯,因为你可以在孩子的视野里看到他自己的一些奇思妙想,这样你就可以把孩子的思维清晰化,这也是一个非常棒的过程。
最后,我想告诉你的是,对于孩子来说,你的努力和支持是他人生中最重要的标签。
