给不听话孩子的说说说理由
第一,我在给孩子立规矩的时候,有些困惑。
点咨询免费领取《左养右学赖颂强讲如何改善孩子叛逆厌学提学习成绩的6个步骤》的电子书
首先是孩子做不到,难道是孩子不够自律吗?有些家长认为,孩子做不到,是因为他们不够认真,或者孩子没有意识到。这不是说家长就没有教好吗?当然不是。
但是如果孩子之前在某一段时间内做不到自律,那么我们可以尝试给孩子一些奖励。当孩子按照规则和规定做到了,或者孩子愿意向你分享他的达成愿望后,我们可以及时给予奖励,这个奖励是一个很好的奖励,可以是很小的一点,比如:孩子看电视时,父母可以说:“你今天看了20分钟电视就要休息20分钟了,我们可以去吃冰淇淋,去吃麦当劳。”
但是我们一定要告诉孩子,如果他今天答应了,那么他明天就会按时做到。如果今天没有达到约定的效果,那么下次就一定要比今天提前15分钟把时间做完。
也可以把孩子想要达成的目标写下来,贴在家里显眼的地方,方便孩子记住,避免孩子因为没有达到预期目标,就破坏了亲子关系。
2、转移目标
心理学家杜威曾说过:“人一旦有了目标,就会按照计划来行动。”
孩子虽然对写作业很抗拒,但他也有自己的想法和追潮流,比如说当孩子想玩游戏时,父母可以带着他一起去散步、打球、跑步,让他接触到丰富多彩的现实生活。
前段时间我带着儿子去买了一套好看的绘本,那是儿子第一次听见自己喜欢的绘本,因为里面的卡通人物和有趣的故事实在是太吸引孩子了,所以他很愿意买这套书。
我说:“因为你太好看了,所以买这套绘本,这里的故事太好玩了,你读一遍就会爱上它。”
儿子的心情顿时开朗了起来,又说:“我要开始写毛笔字了,我还想再多看几页,因为我可以在那里玩好多好多…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
