孩子在学校太不听话了怎么办?
这个时候你一定不能拿孩子小时候的照片去对比!
我们经常会发现,有的孩子明明是在学习,他却在那玩手机,你可能会一遍遍地催促,却很难放下手机。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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有时候看到自己的孩子这样,有时候也会忍不住吼几句:
“你怎么还不去做作业?你这是在做什么?你要是能做到第一就好了!”
“你能不能像姐姐一样,不用那么努力读书,下次还想当姐姐?”
总是拿“你是姐姐”这样的话挂在嘴边的孩子,不仅会产生自卑心理,还很容易让孩子产生逆反心理。
有时候,你想跟孩子沟通,孩子拒绝了,你想说服孩子,孩子就是不愿意和你沟通。
其实有时候,你完全可以换一种方式跟孩子沟通,比如问孩子:
“你是不是觉得下次,我和弟弟再一起玩,你会不开心?”
“你觉得姐姐比弟弟的哥哥更好吗?”
孩子可能会回答说:“对呀!”
其实,这时候孩子的情感表达能力比较强,如果我们能听到孩子这么说,他通常就会觉得我是很不错的,是可以的,妈妈会一直爱我的。
这时,就会让孩子非常有安全感,妈妈的这种鼓励就是让孩子有勇气,让他敢于表达自己的情绪,这样才能让孩子更好的成长。
但是有时候,我们却忽略了一点,那就是我们不能根据孩子的特点来判断孩子的性格,因为有时候我们会给孩子的感觉是“开朗乐观,活泼开朗,积极向上”,而不是给他贴上“内向”、“小气”、“倔”、“没出息”的标签。
所以,当孩子有情绪的时候,我们一定要接纳他,共情他,给他时间,让他慢慢说出来,只有在慢慢说出来的时候,我们才能帮助孩子,给到孩子最需要的情感支持。
当我们接纳他的情绪时,孩子的内心会产生一股力量,他有了这样的力量,就会觉得我说的话,是有力量的,他就可以把自己的情绪管理好,能把自己的状态调整好。
很多父母说,我孩子一生气就什么都听不进去,怎么办?
首先,先放一放。
当我们把“我”放下,我们才有机会和孩子进行平等沟通。
我们放下后,孩子才会有真正的思考力,思考自己的行为,然后在遇到事情时,才会慢慢地成长。
在情绪上,我们先要先处理情绪,再处理事情。
孩子越小,我们越是要在孩子情绪上“和他一起面对问题”,用坚定而温和的语言告诉孩子:
你刚才的行为是不对的。
而不是“跟你说了多少遍了,你怎么就是记不住”。
用温柔的语气,描述事实,而不是责备孩子。
比如,“把你的玩具拿出来,放在这里。”
而不是“赶紧去写作业,你再拿不完就不要吃饭了!”
“你要再哭,我就不要你了!”
这句话的潜台词是:
“我不要你了!”
孩子会不知所措,陷入痛苦之中。
其实这只是孩子的自我防御机制,没有真正理解孩子,更加缺乏对孩子的理解。
而且,如果孩子内心已经陷入了这样的状态,有可能他已经体会不到你对他的理解了。
你可以说出他的感受:
“我看到你生气了,因为很不开心。”
而不是用愤怒的情绪去制止孩子,“你这样说话是不对的,妈妈不会责怪你。”
我们需要接纳孩子的情绪,但不需要把自己的观点和孩子等同于孩子的意思。
当我们知道孩子的情绪是不好的、不好的、委屈的时候,我们要接纳他的情绪,让他把情绪释放出来,并且允许孩子有情绪,是解决问题的第一步。
第二步:表达自己的情绪
孩子也是如此,在和孩子讨论完问题之后,要引导孩子表达出自己的情绪:
“妈妈看到你和同学闹矛盾,心里很难过,你可以告诉妈妈,你现在不需要妈妈帮助,你想怎么办呢?”
这时候孩子就会很乐意的和你聊,并且表示你可以考虑帮助他一起解决问题。
如果这个时候,妈妈直接告诉孩子:“你看别人打你,你怎么办?”,这时候孩子就会认为你和别人发生冲突,他也会执意想要证明自己。
当孩子情绪不好的时候,父母不需要长篇大论,只要温柔地和孩子说:“我现在很生气,所以你要先告诉我,我要怎么做。”
等到孩子情绪平复后,父母再和孩子一起去探讨如何解决问题,最终还是要回归到一个理性的状态。
